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代表キーワード :: 教育心理学

資料:678件

  • 教育心理学 リポート 第１、２設題
  • 『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』 発達は連続した過程である。しかし、一定の速度で進むのでなく、ある時期には急激な速さで、ある時期には緩やかに進む過程である。...
  • 550 販売中 2010/04/15
  • 閲覧(1,205)
  • Z1103-1　教育心理学
  • 児童期、青年期において社会的認知、対人関係の拡がり、自己意識などがどのように変化するか ①児童期 就学し、家族以外の新しい社会を経験する児童は、親や教師ではない同年代と仲間意識を共有していく。年齢が上がるにつれて親や教師と距離を置き、仲間と過ごすことに重点を置く...
  • 550 販売中 2010/09/14
  • 閲覧(795)
  • 教育心理学
  • 「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」 生後１年から１年半までの期間を乳児期と呼ぶ。乳児期には、質的にも量的にも人生の中でもっとも顕著な変化が認められる。特に、言語の...
  • 550 販売中 2010/12/03
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  • S0105 教育心理学 科目最終試験
  • 教育心理学の、科目最終試験の解答例です。 分かりやすいようまとめてあります。 ※ピアジェの学説を用いて説明すると、レポートの評価が良かったです◎ 科目最終試験においても、ピアジェを取り上げるといいと思います。①、⑤の設題において取り上げています。
  • 550 販売中 2011/01/24
  • 閲覧(3,943)
  • 教育心理学第1設題　Ｂ判定
  • 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示すること）。また，教育との関連で大切な点を説明しなさい。 幼児期は，人格の基礎としての自我が芽生える時期である。子どもが自分なりの意図や予測を抱き，その意図や予測に基づき行動するよ...
  • 1,100 販売中 2011/08/03
  • 閲覧(869)
  • Ｓ0105 教育心理学リポート（第2設題）　Ａ評価
  • 『適応・不適応の心理的規制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』 人はめまぐるしく変化する社会、さまざまな環境に反応して多様な生活を営んでいる。変化に富んだ環境に反応しなければ人は生きていけないのである。個人と環境との相互作用において、両...
  • 550 販売中 2011/09/07
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