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代表キーワード :: 教育心理学

資料:677件

  • 【評価S】教育心理学特論 第一課題pdf
  • 聖徳大学大学院、通信課程、教育心理学特論の第一課題です。課題番号1「イメージ化の効用について説明し、言語による精緻化に対して、絵画を使用するようなイメージ化による精緻化が、特にどのような学習材料に有効かを具体例を挙げて論じなさい」約2400字。【評価S】【講評:学習...
  • 550 販売中 2018/02/26
  • 閲覧(2,175)
  • 教育心理学Ⅱ(2分冊)荒れる・キレる子ども
  • 玉川大学の通信レポート【C判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。 ―教員コメントー カウンセリングの手法である「受容」について、深めてください。カウンセリングの非現実の場面と実際の現実の場面とを区別す...
  • 550 販売中 2016/03/30
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  • 教育心理学(2):合格!
  • 「適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」 最初に「適応」という言葉の意味について考える。人間にとって、家庭や近隣、学校や職場といった社会的環境に対しての心理的・文化的「適応」がより重要な意味を持ってくる。つまり「適応...
  • 550 販売中 2009/12/29
  • 閲覧(2,175)
  • 社会的比較について
  • 人間関係学 社会的比較について 概要 Festinger (1954)は、能力に関する評価的な情報を得るように人間が動機づけられているが、客観的基準がない状態では、相対的な評価を求める、という前提に基づいた「社会的比較」に関する理論を開発した。さらに、情報利得を最大限にするために...
  • 550 販売中 2011/02/14
  • 閲覧(1,596)
  • 教育心理学1
  • 2014年度合格レポートです。レポート作成の際の参考にしていただけたら幸いです。
  • 550 販売中 2014/09/30
  • 閲覧(1,435)
  • S0105 教育心理学(第1設題) 2014 A評価レポート
  • 象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 まず、乳児期から児童期に至るまで、認知発達の段階に沿って、「象徴機能はいつ頃から発生するのか」を述べる。また、「またその機能とはどのようなもの...
  • 550 販売中 2015/01/06
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