代表キーワード :: 教育心理学
資料:677件
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教育心理学（パブロフの条件反射、スキナー、レスポンド条件付け、）
- 作間真一 教育心理学 玉川出版部 教育における条件付けについて述べています。
550 販売中 2024/01/04- 閲覧(840)
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明星大学通信 PA2030 教育心理学合格レポート 1,2単位目セット
- 明星大学 通信教育 PA2030 教育心理学1,2単位 合格レポート ２０２５年度に提出し、合格を頂いたレポートの１、２単位目のセット販売です。講評も良いものを頂きました。今後学習される皆様の参考になれば幸いです。 文章はそのまま使用せず、あくまでも参考資料として活用してく...
- 880 販売中 2026/03/12
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生徒の学ぶ自主性を育てるために家庭教師ができること
- １）テーマについて （動機）家庭教師をしていて自主性がないと感じた。 授業を受身にしている生徒が多かった。具体的には、私が質問しても本当には考えてない。難しい問題は考えているようで考えていない。また自分がどこの範囲の何を学んでいるのかを解っていない、また解ろう...
- 550 販売中 2006/05/01
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教育心理学 幼児の行動の分析
- 幼児の学習には、それぞれ理由や属する分野があり、根拠となる学習理論が必ずある。学習とは、練習の結果に生じる比較的永続的な行動の変容のことである。学習の理論には2つある。古典的条件づけと、道具的条件づけである。古典的条件づけとは、新しい刺激と反応の連合をもたらす学...
- 550 販売中 2008/01/28
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適応・不適応の心理的機制
- 「適応・不適応の心理的機制、またそれからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。」 欲求充足を阻害する障壁や困難にぶつかった時に、それに対処する仕方を働かせる心的機能の基本となる規制、あるいは適応への努力を「適応機制」という。 その「適応機制」について主な...
- 550 販売中 2008/05/11
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教育心理学（設題１）
- 『子どもの「個人差」について述べよ。』 個人差は、個人の全体性と独自性の違いによるものと、個人の心身の特質の違いによるものがある。この個人差を、知能、性格、遺伝と環境、発達、教育などさまざまな角度から考察し述べることとする。 1 知能 知能についての大きな定義は、タ...
- 990 販売中 2008/09/16
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教育心理学 科目最終試験 フラストレーションについて説明せよ。
- フラストレーションについて説明せよ。 人の行動が目標に向かう過程で、何らかの理由で阻止されるときに、人の心が陥る状態のことを「欲求不満（フラストレーション）」あるいは「欲求阻止」という。このような状況下では、欲求が満たされず緊張状態が生じる。それはイライラや不...
- 660 販売中 2009/01/28
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教育心理学 １
- 象徴機能の発生について説明せよ（説明には子ども の行動についての具体的研究例を提示する）。また、 教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴機能とは、ものごとや出来事が目の前にない時でも認識する機能であり、イメージを浮かべてものごとを考える機能のことである。つ...
- 550 販売中 2009/06/01
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教育心理学Ⅰ 第2分冊
- 07815 教育心理学Ⅰ 第2分冊 ワープロ使用可 略題（教師とスクールカウンセラー） 学校教育現場において、教師とスクールカウンセラーの役割はどこが異なり、どこに接点があるのでしょうか。いじめ、不登校、学級崩壊、自殺など臨床的問題が山積みしている現在の学校における両者の...
- 1,100 販売中 2010/12/27
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S0105教育心理学 科目最終試験 解答例
- S0105 教育心理学 科目最終試験 対策資料 6点セット ●象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 象徴機能とは、ものごとや出来事を何らかの記号に置き換えてそれが目の前に存在しないときにも...
- 1,320 販売中 2009/07/10
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S0105 教育心理学 第2 合Ａ
- 『適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。』 人は、様々な環境に対して反応して生活を営んでいる。その環境は、日々変化しているので、人が生きていくためには、その環境と状況に応じた行動をとらなくてはならない。さらに、単な...
- 550 販売中 2009/11/05
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課題３教師カウンセラーとスクールカウンセラーにおける理論や方法とそれぞれの長所と短所と限界について考察しなさい
- 550 販売中 2009/11/14
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