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代表キーワード :: 教育学

資料:1,160件

  • 授業をどうつくるか
  • 準備 ・単位時間のみではなく、年間指導計画や単元構成などにも考慮し授業内容を考える。 ・教材の収集と精選 ・学習形態・組織形態の精選、またどのような視聴覚機器を使用するかなども決めておく ・予め紙に板書事項や、書き込む位置、使用するチョークの色などをまとめる(...
  • 550 販売中 2006/02/12
  • 閲覧(1,913) コメント(1)
  • 教育実習を終えて
  • 私は中学2年生の歴史を担当するということを事前に聞かされていたので、中学の歴史教科書に目を通す程度の下準備をした。しかし実際に実習の1週目などは、授業見学に当てられることを知っていたこと、またどの範囲から行うかなどについては未定だったために、特別な準備はしなかっ...
  • 550 販売中 2006/02/08
  • 閲覧(3,678) コメント(13)
  • 盲学校・聾学校・養護学校に共通する教育の特色
  • 各学校に通う子どもの障害の程度は以下の通りである。 ●盲学校 両眼の視力がおおむね0.3未満のもの又は視力以外の視機能障害が高度のもののうち、拡大鏡等の使用によっても通常の文字、図形等の資格による認識が不可能又は著しく困難な程度のもの。 ●聾学校 両耳の聴力レベ...
  • 550 販売中 2006/03/14
  • 閲覧(2,261) コメント(1)
  • 私の体験したヒドゥン・カリキュラム
  • 振り返ると、私が今まで通った全ての教育機関で、ヒドゥンカリキュラムが存在した。 まずは、幼稚園だ。先生は、子供のことを男の子は「くん」、女の子は「ちゃん」で呼んでいた。これはおそらく先生にとっても普通のことで、私も普通のことだと思っていたが、男女は別なのである...
  • 550 販売中 2007/07/25
  • 閲覧(2,719)
  • 日本の教育課程編成を規定している諸条件・諸要件について述べよ
  • 『日本の教育課程編成を規定している諸条件・諸要件について述べよ』 教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である。その教育課程を可能にしているのは教育法規で...
  • 550 販売中 2007/08/24
  • 閲覧(2,759)
  • 教育哲学歴史学
  • 私は不登校を「教育の二律背反問題」として考えました。多くの人は不登校という言葉に対してマイナスのイメージを持っていると思います。私自身も、不登校は絶対によくないから、がんばって学校に行かなくてはいけない、と考えていました。自分が高校生のとき学校に行くのがすごく...
  • 550 販売中 2006/06/21
  • 閲覧(1,424)
  • 問題行動への対応
  • 【問題行動への対応】 対応する際に注意すること ?生徒は、それぞれが独自の存在であるということを認識しておく。 ?現在のある一部分だけを見るのではなく、長いスパンで生徒を捉えること。 ?生徒理解のためには関係の構築が不可欠で、共感的態度で接することも必要。 ?生徒...
  • 550 販売中 2006/08/16
  • 閲覧(2,023) コメント(1)
  • 総合的な学習の時間
  • 1996 年7 月19 日第15 期中央教育審議会第1 次答申 「21 世紀を展望した我が国の教育の在り方について」 → ここで総合的な学習の時間の創設が提言される ? 「生きる力」を育むためには、各教科等の指導において様々な工夫を凝らした活動を展開したり、各教科等の間の連携を図っ...
  • 550 販売中 2006/08/20
  • 閲覧(4,303)
  • なぜ,勉強しなくてはいけないのか
  • 「なぜ,勉強しなくてはいけないのか」それは,子供たちの詰め込み教育への不満であり,勉強をすることの反発心から出てくる言葉ではないだろうか。だから,勉強をしなくてはいけない理由が,学習の意欲に繋がっていく必要があると思う。 「なぜ,勉強をしなければならないのか」...
  • 550 販売中 2006/10/02
  • 閲覧(2,153)
  • しなやかな態度を持つ教育
  • ▽教育とは ・教育の内容 講義より、教育とは学習者を彼らのマイクロワールドから外の世界へいざなう姿勢についていうものと考えられる。その切り口は様々で、対象となる学習者が幼児であれば人形遊び、またカウンセリングの場での教育であったら、それはクライアントの自立を促...
  • 550 販売中 2005/11/20
  • 閲覧(1,773) コメント(1)
  • 商業科教育法
  • (1)わが国の商業教育の発達について、それぞれの時代に分類し、その特徴を述べよ。 江戸時代以前 1872年の学制の領布以前は、「寺子屋」と「丁稚制度」が商業教育に大きな役割を果たした。学校教育の中で商業教育が始まったのは明治時代からである。江戸時代は、「士農工商」...
  • 550 販売中 2006/03/08
  • 閲覧(3,416)
  • 「思いやり」の発達における受容体験と葛藤体験の重要性
  • 思いやりの発達は、乳児期における周囲の大人から受容される体験、つまり暖かさやおおらかさといった情操面の表現を受けることにより実現されると考えられる。子どもは、「受容体験」を通し、人見知り・母子分離不安を経て大人への信頼感を形成し、情緒が安定する。情緒の安定とは...
  • 550 販売中 2006/07/10
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