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代表キーワード :: 教育学

資料:1,158件

  • 08810体育科指導法1分冊
  • 略題 体育科指導目標の変遷 戦後から現在の体育科指導目標の変遷について、その時代背景にある教育思想や社会のニーズを踏まえながらまとめよ。 昭和22年の学習指導要綱においては、戦後のアメリカ主導の民主化政策の影響を受け、小学校でも軍国主義を排除し民主的な態度を育成す...
  • 550 販売中 2011/05/09
  • 閲覧(2,394)
  • 自ら学び考える力を育むクラス
  • １．はじめに 「生徒の自信を育むクラスづくり」ということで「生徒の自信を育む」とはどういったことか考えた。大辞林（三省堂）によると「自信」とは「自分の才能・価値を信ずること。自分自身を信ずる心。」となっている。そこで今回は、「生徒の自信を育むクラス」を「生徒が...
  • 550 販売中 2006/01/13
  • 閲覧(2,394) コメント(1)
  • 競争社会と教育の平等
  • （始めに） 「競争化と平等・人権」なぜ、このテーマを選んだのか。それは以下の理由からである。 １．「実力主義」や「成果主義」など、社会の競争化が最近進む一方で、「格差」も問題にされている。学校教育の場で、どのような「格差」が生じているのかに関心を持った。 ２．...
  • 550 販売中 2006/07/09
  • 閲覧(2,385) コメント(2)
  • 教育相談に必要なこと
  • 生徒との教育相談を行う上で必要なことがらとは 私が生徒との教育相談(ここではカウンセリングという視点で取り上げる)を行う上で必要だと思うことがらは以下の3点である。 1． 自分を知ること。 2． カウンセラーとしての能力。 3． 環境・条件を整えること。 これら各々に...
  • 550 販売中 2006/01/11
  • 閲覧(2,383) コメント(1)
  • 学校制度と社会　第１分冊
  • （１）教育とは「人間の教導・育成にかかわる活動」である。人間の子どもは無力で生まれ、他人の配慮なしには生存することはできない。人間は、幼児より成人に発達する過程において、多くの事柄を学習しつつ成長するものであって、最初は、家庭生活の中で、つぎは学校において、さ...
  • 550 販売中 2007/11/01
  • 閲覧(2,378)
  • 学校教育における同和教育または人権教育実践の意義に関する所感
  • 人間が社会を形成するようになってから全く平等な社会は存在していない。他人よりも高い地位や多い財産を獲得するという欲求は果てしなく、一旦獲得した権力や財産を自分の手元に保持するために封建制度などあらゆる手段を講じて差別化を図る。そのために下層身分の人たちはいくら...
  • 550 販売中 2006/03/16
  • 閲覧(2,377) コメント(4)
  • 現代の教師に求められる資質について
  • 「現代の教師に求められる資質とは何かについて。」 １９９６年、中央教育審議会は、「２１世紀を展望した我が国の教育の在り方について」を発表したが、その第２部第１章「これからの学校の在り方」新しい学校教育の実現のための条件整備等?教員の資質・能力の向上の仲で、これ...
  • 550 販売中 2006/02/21
  • 閲覧(2,374) コメント(13)
  • 幼児のことばを育む保育
  • 言葉は，人とのかかわりを通して次第に獲得されていくものであるが，とりわけ幼児期は，コミュニケーションの手段としての言葉を「遊び」などの「人とのかかわり」を通して獲得する重要な時期である。しかし、近年，核家族化や少子化の進行や過保護や放任、虐待増加、地域連帯感の...
  • 550 販売中 2006/08/04
  • 閲覧(2,372) コメント(1)
  • 広島の平和教育について
  • ○ 長田新に始まる広島の平和教育 戦後、再び悲惨な戦争を繰り返さないために教育の目標には「平和」が大きく掲げられた。その最前線だったのが世界で最初に原爆による攻撃を受けた広島である。被爆した教師らが中心となり、その後の日本の平和教育の原点を生み出した。中でも、...
  • 550 販売中 2006/02/15
  • 閲覧(2,368) コメント(1)
  • 学級活動において、学級担任としての指導に際しての留意事項
  • 「中学校または高校の学級活動において、学級担任としての指導に際しての留意事項を三つ以上挙げ、自分が中学校または高校の学級担任であると想定して、それぞれの留意事項について、具体的にどのような取組をするかを、実践の場を想定して記述せよ。なお、具体的取組例については...
  • 550 販売中 2007/02/14
  • 閲覧(2,368) コメント(5)
  • 児童・生徒の発達の指標
  • そもそも発達という言葉にはよりよい状態へと適応していくという、前向きな変化の意味がある。人間は生まれたときから時間に沿って生きている。そしてそれは逆戻りすることはできない。一生、進み続けているわけである。発達心理学では特にこのことを「エイジング aging」というが...
  • 550 販売中 2005/07/26
  • 閲覧(2,366) コメント(2)
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