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42件
教育の方法と技術2
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
550
販売中 2010/07/30
閲覧(1,415)
ちゅうぼう
教育の方法と技術 第一分冊
玉川大学通信教育学部「教育の方法と技術」第一分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
550
販売中 2018/12/20
閲覧(3,354)
sun_ping_cha
教育の方法と技術第一
略題 授業設計 課題 ①授業設計の手順、および指導目標の明確化について説明せよ ②ある科目のある単元についての授業一回分を想定し、その授業の目標を具体的に設定して説明せよ。さらに、学習者がその目標に到達したことを判断できる評価方法をせつめいせよ 問題を作成しても良...
990
販売中 2010/10/19
閲覧(1,268)
yukix
教育の方法と技術 第二分冊
玉川大学通信教育学部「教育の方法と技術」第二分冊 2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
550
販売中 2018/12/20
閲覧(2,378)
sun_ping_cha
教育の方法と技術 1分冊
玉川大学通信教育部レポート A評価
550
販売中 2010/11/29
閲覧(1,115)
hgbwk549
教育の方法と技術 第一分冊 2012年度
A評価のレポートです。 よかったら参考にしてください。
550
販売中 2014/01/21
閲覧(1,720)
年中夢求
教育の方法と技術 第1分冊
指導形態という場合には、授業における学習集団の組織の仕方に視点をおいて分類されることが多い。この観点に立てば、指導形態は、児童の組織方法の違いによって一般に次の三つの基本形態に分類される。 (1) 一斉指導(一斉学習、一斉授業) (2) 小集団指導(グループ学習、...
550
販売中 2007/10/15
閲覧(2,549)
himawari1019
教育の方法と技術 2
『認知主義とパソコンを使った授業』 (1)「認知主義の学習理論」について 学習理論には三つある。行動主義と認知主義、そして状況主義である。学習を決定づけるものが外的要因(環境)か、学習者の内的要因か、あるいは両者のインタラクションかという視点の違いによって区別される...
550
販売中 2010/11/30
閲覧(851)
yoichiyy
教育の方法と技術
選択した設題 (1) 、 基本概念(キーワード) 教授の意味:教授は子どもが教材に取り組んで学習するように教師が指導する働きのことであり、基本的には次の3つの事柄からなっている。 教材 子どもは教材から学習するというのが本質である。教材は教授すべき一般的で本質的な内...
550
販売中 2014/10/15
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(・_・)
教育の方法と技術 第2分冊
今日、コンピュータの利用が学校教育のあらゆる分野で進んでいる。授業におけるコンピュータの効果的な活用を考えると、まず、コンピュータそのものについての教育を行う必要があると考える。 これは、コンピュータの特徴の理解、操作能力の取得ばかりではなく、今日コンピュータ...
550
販売中 2007/10/15
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himawari1019
教育の方法と技術
『授業設計』 【課題1】授業設計の手順、指導目標の明確化について説明せよ。 授業設計は大きく分けて「単元全体についての授業設計」と「本時の学習指導についての授業設計」という二つの部分からなる。まず「単元全体についての授業設計」について説明する。それぞれの教科には「...
550
販売中 2010/11/30
閲覧(1,010)
yoichiyy
教育の方法と技術 第二分冊
玉川大学通信教育部 「教育の方法と技術」第二分冊です。
550
販売中 2014/11/04
閲覧(1,802)
riraku
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