代表キーワード :: 教職概論
資料:25件
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教職概論 試験対策
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玉川大学通信教育部「教職概論」の試験対策です。 過去問に基づき解答例を作成しました。(2017年)
- 550 販売中 2017/10/10
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教職概論 第2分冊 A評価
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まず、教員研修の意義について叙述する。教員は、学校教育で子供と最前線で関わっており、子供に対して大きな影響力を持ち、その教員の資質能力により子供の人格形成が左右される。教員の資質能力は、日々の職務や研修などから経験を積むことにより、形成・育成されるものである。...
- 550 販売中 2018/04/06
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教職概論2合格
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- 660 販売中 2009/10/26
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【玉川大学】教職概論
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このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「教職概論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題:3つの教職観 教員による評価・批評は以下の通りです。 <評価> A <批評> よくまとめられている。
- 550 販売中 2019/08/20
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教職概論_1
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教職概論 第1回 課題レポート 【課題】 現在の教育を取り巻く状況について、 社会の変化や環境の変化の視点から述べなさい そもそも伝統的な社会において、子どもは労働力として期待される「小さな大人」であった。その頃は、今日的な意味での、子どもだからという特別な...
- 550 販売中 2017/07/24
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3教職概論第1課題
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教師にとっての研修の意義について述べなさい。
- 550 販売中 2016/09/06
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玉川 教職概論第一分レポート
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教師が「聖職」と言われる根拠として、まず戦前の天皇と教育勅語との関連である。大日本帝国憲法第3条で「神聖」であると規定された天皇が、記した教育勅語は「聖諭」であり、それに基づいた教育の遂行を任務とする教職もまた「聖職」であるということになる。また、教育勅語の具体...
- 550 販売中 2018/04/27
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教職概論 第一
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3度目で通りました。評価はBでした。参考にどうぞ。
- 550 販売中 2018/09/06
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4教職概論第2課題
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児童・生徒の望ましい人間関係を育むために、教師としてどのように取り組むか具体的に述べなさい。
- 550 販売中 2016/09/06
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教職概論Ⅳ
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5.身近な人や友人が殺人や暴力の被害に遭ったため「心的外傷後ストレス障害(PTSD)」の症状を呈する児童生徒がいます。これらの児童生徒への心のケアについて、あなたの意見をまじえて述べなさい。 心的外傷後ストレス障害(PTSD)とは、心に加えられた衝撃的な傷が元となり、...
- 550 販売中 2014/10/15
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