代表キーワード :: 教師
資料:42件
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理科指導法 第２分冊
- Ａ評価。 参考までに使用してください。お願いします。
770 販売中 2011/08/18- 閲覧(1,622)
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教育相談の理論と方法 第１分冊 A評価
- 本稿では、児童を理解するにあたり、小学生の心理的な発達がどのように起こるのかを述べ、また、こころのサインについても説明したい。はじめに、児童の心理的発達について叙述する。児童期に入ると、子どもは学校へ通うことになる。家庭での生活に加えて、学校では教師やクラスメ...
- 550 販売中 2018/04/06
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教育相談の理論と方法レポート 第二分冊 B評価
- まず、いじめの四層構造について叙述していく。いじめの四層構造とは、いじめの起きている現場を分かりやすく示したものである。いじめは、加害者と被害者だけではなく、その周りにいる子どもたちも大いに関わっているのである。周りにいる子どもたちは「観衆」と「傍観者」に分け...
- 550 販売中 2018/04/06
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学校制度と社会 第１分冊
- 合格レポート。 参考程度で使用してください。
- 550 販売中 2012/01/30
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心理学 同調・権威への服従
- 評価Aレポートです
- 880 販売中 2018/05/15
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学校制度と社会 第２分冊
- 合格レポート。 参考程度で使用してください。
- 550 販売中 2012/01/30
- 閲覧(1,192)
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教育実習総括 お礼状
- 教育実習総括 S0731 S0732 S0736 S0652 ①リポートの冒頭に実習校種と教科（例：中学校社会科）を明示し、教育実習を終えて、あなたの実習の成果と課題を具体的な事例をあげてまとめなさい。 ア）教育実習の成果 イ）教育実習の課題 ②自己の課題をどのように克服していく...
- 550 販売中 2018/06/25
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教師に求められる資質・能力について、自分はどのような教師になろうとしているのか、どのように自分を高めようとしているのかを書きなさい。
- 教師は「自己の崇高な使命を深く自覚し、絶えず研究と修養に励み、その職責の遂行に努めなければならない(教育基本法第9条第1項)」存在である。教師が子供を教育していく中で、教師の子供に対する言動や関わり方・立ち振る舞いは子供の人格形成に大きな影響を与えることがある。よ...
- 550 販売中 2012/08/15
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教育基礎論【Ａ評価】／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第２課題第１設題
- 【Ａ評価】教育基礎論／聖徳大学通信教育部「教育基礎論」第２課題第１設題『「学習指導所」のテーマⅥ～XIIに記載されている「学習課題」の中から、1課題を選び、リポートを作成すること。』の課題から、テーマⅨ「教師は専門職といえるか」学習課題１「専門職の4条件とは何か。」...
- 660 販売中 2018/08/29
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