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代表キーワード :: 憲法

資料:541件

  • 令和2年度 姫路大学 憲法 設題1
  • 設題1 近代立憲主義から現代立憲主義への変容が日本国憲法においてどう現れているか説明し、 これからの我が国の憲法はいかにあるべきかを論じてください。 まず、近代立憲主義とは、自由権(国家からの自由)の補償を第一義とするために「制 限された権力をもっての統治」を目...
  • 660 販売中 2020/05/29
  • 閲覧(2,813)
  • 教職入門 レポート
  • 法政大学通信教育部の「指・教職入門」の合格レポートです。 設題は、(1)教師は、生徒の「内心の自由」を侵してはならない、と言われます。1)教育において、生徒の内心を侵すとは、どういうことでしょうか。教科指導ないし生活指導に即して、具体例を挙げてください。2)教師...
  • 1,100 販売中 2013/01/30
  • 閲覧(2,789)
  • A6109 日本国憲法
  • 2017年度にA判定をいただきました。レポート作成の資料としてお使いください。そのまま写しての提出はご遠慮ください。
  • 770 販売中 2018/03/06
  • 閲覧(2,789)
  • 法学2
  • 評価A 設題「日本国憲法に定める自由権、とりわけ精神的自由権について詳述せよ。」 日本国憲法は日本が1945年8月14日、ポツダム宣言を受諾し1947年5月3日に施行された。日本国憲法では国民主権、基本的人権の尊重、平和主義を基本原則として定められた。日本国憲...
  • 660 販売中 2019/08/21
  • 閲覧(2,774)
  • 表現の自由について
  • 内心における思想や信仰、また学問はそれ自体重要な意義を要するが、これらは、外部に表明され、他者に伝わってはじめて社会的効用を発揮する。そこで、表現の自由は重要な権利となる。 この表現の示威通には、自己実現の価値と自己統治の価値があると言われている。自己実現の価...
  • 550 販売中 2006/02/08
  • 閲覧(2,767) コメント(1)
  • 「これが憲法だ!」を読んで
  • はじめに なぜ3冊の中から「これが憲法だ!」を選んだかというと、他の2冊と比べてこの本は今私たちが勉強している法律という学問と深くかかわりをもっている、ということがあげられます。憲法という国の最高法規に対し、法律的・政治的な観点からさまざまな意見交換がなされてい...
  • 550 販売中 2012/07/30
  • 閲覧(2,758)
  • 中央大学 法学部 通信教育課程 2019年 憲法 第1課題
  • 憲法 2019年 第1課題 幸福追求権の意義と機能、保証される権利・利益の範囲、および限界について、判例を挙 げつつ論じなさい。 憲法13条後段の「生命、自由及び幸福追求」の権利を一体として捉え、幸福追求権と 呼ぶ。学説は、当初この権利を、憲法第3章の保証する権利...
  • 550 販売中 2020/04/22
  • 閲覧(2,725)
  • 中央大学 法学部 通信教育課程 2016年 憲法 第2課題
  • 問題 ある係争が「法律上の争」(裁判所法3条1項)にあたり、司法権の範囲に含まれうる場合であっても、一定の理由から、裁判所による司法権の行使が制限される場合、これを一般に「司法権の限界」と呼ぶ。このような司法権の限界について、判例をあげて論じなさい。 司法権とは...
  • 550 販売中 2017/12/12
  • 閲覧(2,719)
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