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資料:1,456件
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「教育心理学」 第2課題第1設題 （聖徳大学） 評価S
- 【第２課題第1設題】多くの人が集まる学校・教室を教育の「場」ととらえたとき、そこでどのような営みがされているか、例をあげて説明せよ。特に、人と人とが関わることによって生じる学習効果について述べよ。 【評価】S 【参考文献】○新はっつと教育の心理学 著者：藤田圭一、齋...
770 販売中 2015/04/30- 閲覧(2,594)
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各発達段階の特徴について述べよ
- 何かの参考になれば幸いです。一応A評価をいただきました。
- 550 販売中 2015/08/12
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聖徳：学校臨床心理学課題４「学校及び教師との連携の在り方、スクールカウンセラーに対する期待」
- Ａ評価。ほぼ1200字。臨床心理士の学校、教師との連携野あり方について事例を挙げて説明するレポート。ポイントを絞り端的に説明されている、との講評。
- 1,100 販売中 2018/07/11
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教育学校心理学 評価について
- 設題：評価について。に関する課題についてまとめました。 評価：A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
- 880 販売中 2021/02/24
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無料で見放題の資料がたくさんあります！ 東京福祉大学 心理学的支援法（基礎）１．心理学的支援とは何か ２．心理学的支援の過程について ３．支援対象者との良好な人間関係を築くためのコミュニケーションの方法について
- 東京福祉大学の心理学的支援法（基礎）のポイント1-3です。 科目名:心理学的支援法（基礎） 科目コード:3590 参考にしていただければと思います。 他にも無料で公開している資料があるので、よろしければ見ていってください！ 右上の推薦ボタンを押してくれるとうれしいです！...
- 550 販売中 2025/07/25
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対面状況と遮蔽状況における対人行動の変化
- 題名 対面状況と遮蔽状況における対人行動の変化 要約 この実験の目的として対面状況と遮蔽状況ではどのような違いがあるのか、また対面状況ではパターンが見えてきて高い得点を出せるようになったか、そして遮蔽状況ではどのような行動を起こすのか、ということを調べるこ...
- 550 販売中 2006/05/22
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E.C.Tolman & C.H.Honzik (1930)について
- 潜在学習とはある経験や知識が人間やその他の有機体によって習得され、それらがその場ではなく、その後の必要な状況の際に作用が生じることである。観察者は、学習が起きた際には明確に認知できないが、強化が起きた際にははっきりと認知できる。トールマン(Tolman)は複雑な迷路を...
- 550 販売中 2006/07/25
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順応のメリットとデメリット
- 私たちがすぐに，大きな音や，きついにおいに慣れるのは，はじめは外部からの刺激をそのままに感じていても，危険がない，この状況がしばらく変わらない，あるいは過去に感じたことのある感覚であるとわかると，脳で“感じる必要がない”と判断して，その感覚を抑制するからだろう...
- 550 販売中 2006/08/19
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カウンセリング①
- 「カウンセリングの歴史と課題について述べ、これからのカウンセラーに必要な資質とは何か述べよ。」 Ⅰ．カウンセリングの歴史 １．アメリカ カウンセリングは、20世紀初頭のアメリカで生まれた。その起こりは、①職業指導運動、②教育測定運動と精神測定運動、③心理療法に対す...
- 550 販売中 2009/01/28
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教育相談の研究 問題回答
- 教育相談の研究 １、 カウンセリングの種類を挙げて、それぞれの理論や方法について比較検討 ２、 不登校について、そのタイプ別に学校及び家庭における対応（指導）のあり方を述べなさい ３、 非行をしている子どもの心理と、学校や家庭における指導のあり方 ４、 教...
- 880 販売中 2009/12/30
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心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。
- 心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。 Ⅰ.はじめに 心身障害児・者はいろいろな観点から定義することができる。この代表的な観点には統計的規準と生活的規準がある。 統計的規準は、｢知的･身体･社会的面で平均値にある普通児･者からはずれていて、その能力を最...
- 550 販売中 2010/11/15
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