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代表キーワード :: 心理学

資料:1,456件

  • S8102教育心理学1
  • 設問1児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 われわれ人間は他の動物と異なり広い意味での教育によってのみその社会性を身につけていく。「人は教育によってのみ人となる」(Cmenius,...
  • 1,100 販売中 2009/11/03
  • 閲覧(1,044) コメント(1)
  • 発達心理学②
  • かつて、父親の役割は、クローズアップされることが少ないものであった。乳幼児にとって、母親の存在は非常に大きなもので、アタッチメント(愛着)形成という重要な役割があり、養育行動も母親が中心となっていた為である。しかし、最近の研究では、養育行動において父親独自の役...
  • 550 販売中 2009/11/30
  • 閲覧(2,043)
  • 日本語・イタリア語間の習慣強度の違いによる干渉度の変化
  • 日本語・イタリア語間の習慣強度の違いによる干渉度の変化 ~ストループ・逆ストループ効果~ 要約 ストループ課題を用いて、複数の認知機能の干渉を生じさせ、その処理過程を分析する。本実験は、ストループ効果における認知的葛藤現象の測定を行うと共に、日本語に加えてイタリア...
  • 880 販売中 2009/12/31
  • 閲覧(2,560)
  • ストレスの測定
  • 序文 ストレスという言葉は,そもそも「ひずみ」を意味する言葉であった。カナダの生理学者セリエ(H.selye,1907~1982)がこれを医学領域に取り入れてストレス学説を提唱した。それをきっかけに,ストレスが医学的な用語として定着したのである。(室伏,2005) セリエはさまざまなス...
  • 550 販売中 2010/02/01
  • 閲覧(1,461)
  • 精神保健学1
  • 通信教育のレポートです。あくまで参考にお願いします。一部変えただけや、そのまま写したりは、違反になり処罰の対象となります。精神保健学1:発育期(乳児期・幼児期・学童期・青年期)の精神保健について発達課題の視点から述べています。
  • 550 販売中 2010/05/24
  • 閲覧(2,575)
  • 心理学  第2設題 A判定
  • 認知的不協和理論についてまとめ、次に日常場面での認知的不協和の例と考えられるものを2つ以上挙げてください。
  • 880 販売中 2010/09/08
  • 閲覧(1,863)
  • 専門演習Ⅰ
  • 児童生徒の心の荒廃やストレスなどによる学校内でのいじめが大きな社会問題となっている。このことについて、学校や家庭等における効果的な対策を予防と指導の両面から述べよ。 1,はじめに 近年の学校現場は様々な課題を多く抱えている。不登校やいじめ、校内暴力などの日常面での...
  • 550 販売中 2010/11/17
  • 閲覧(2,190)
  • 学習障害の症状と必要な援助について(心理学・課題1)
  • 2005年4月に日本では発達障害者支援法が施行された。発達障害とは、自閉症、アスペルガー症候群、その他の広汎性発達障害、学習障害、注意欠陥多動性障害など、小児期にその症状が現れる障害のことである。この法律の施行の背景には、学童期の6%が発達障害をもつといわれ、学校や...
  • 550 販売中 2010/12/09
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