代表キーワード :: 実験

資料:210件

  • 医療水準論
  • 第1 はじめに 病院や医師等に対して、債務不履行(民法415条)或いは不法行為(民法709条)を理由として損害賠償責任を追及していくためには、行為者である医師や看護師等に「過失」が備わっていなければならない。過失とは、当該行為者が注意をすれば、結果の発生を予見でき、結果...
  • 880 販売中 2013/06/20
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  • 教育方法論
  • ○一斉指導、個別学習、グループ学習のそれぞれの有効性と限界について論じなさい。 ○学習指導の前提条件を、学習者と指導者の立場から、それぞれ論じなさい。 ○次の語句を簡潔に説明しなさい。 ①指導案 ②助教法(ベル・ランカスター法) ③ドルトン・プラン ④発見学習
  • 990 販売中 2009/12/02
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  • マイクロプロセッサ回路
  • < マイクロプロセッサ回路 その1 > 1.目的 マイクロプロセッサ回路の構成とその動作を理解する。 2.予備知識 2.1 マイクロプロセッサ回路の構成 マイクロプロセッサ回路は入出力部、中央処理部、記憶部から構成されている。記憶部に書き込まれたプログラムにしたがっ...
  • 550 販売中 2008/05/25
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  • センサ特性計測
  • 1. 目的 各自がセンサ特性の計測方法を独自に考え,実際にその計測を行い評価することで,創造的思考力や実践的な問題の発見・解決能力及び複合的な技術開発を進められる能力を養 成する. 2. 実験方法 イナストマに的確に任意の荷重をかけるために,計測方法に以下の二つの工...
  • 550 販売中 2005/12/02
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  • 崩壊しはじめたアメリカの一極支配体制
  • 崩壊しはじめたアメリカの一極支配体制 現在、アメリカの強さと弱さの両面が同時にあらわれ、アメリカの一極支配体制の強化とその瓦解がはげしく展開されつつあります。この動きは、今後、21世紀は世界的範囲で、かつ加速度的に進んでいくことが予想されます。 国際政治における...
  • 550 販売中 2010/01/26
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  • 鋼材実験レポート
  • 鋼材実験一回目 実験目的 鉄筋を手動で切る。 鋼材の様々な試験方法について知る。 使用した道具 鉄筋カッター 切断機 鋼材 丸鋼:直径9mm 表面はつるつるしいている。 異形棒鋼D13:公称直径12.7mm 公称断面積1.267cm2 表面はつるつるに加工されている。 金尺 チョーク 修...
  • 1,320 販売中 2010/04/06
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  • 心理学実験法(自分の問題意識に沿った実験のテーマ・方法)
  • 1.実験の利点と欠点について (実験の利点) ?自然場面では生起しにくい条件を、人為的に作り出す事ができる。?心理現象の生起に寄与していると予測されるさまざまな変数を組織的に操作する事により、それらの効果を系統的に検討することができる。?実験結果を歪ませる可能性の...
  • 550 販売中 2006/02/20
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  • 実験心理学と日常生活・社会との関連について
  • (1)現代人の生活と実験心理学への期待について 日本経済は今や、右肩上がりの高度経済成長は終わり、低成長どころかマイナス成長の時代を迎えたといわれている。自分たちの生活を守るための最低限の収入を得ようと四苦八苦している状態である。この様な社会背景の中で実験心理...
  • 5,500 販売中 2005/11/11
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  • 臨床栄養学実験4
  • 臨床栄養学実験b 第4回 血糖値・血清タンパク質測定 2009/10/30 *目的* 血清を用いて血糖値定量、血清タンパク質測定、血清アルブミン測定を行う。また、計算式によりA/G比を求める。それぞれの操作法を習得するとともに、測定値から被験者の糖、タンパク質代謝状態を調べる。 ...
  • 550 販売中 2010/01/27
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  • ガスクロマトグラフィー 試料の分離定性・定量
  • (Ⅰ) 目的 ガスクロマトグラフィーによって、濃度未知の試料(気体と液体)の分離定性・定量を行い、得られた結果、クロマトグラム(面積)から与えられた試料を同定し、さらに濃度を求めガスクロマトグラフィーの原理と分析方法を習得する。 (Ⅱ) 材料と方法 [実験1] 気体の分離定量...
  • 550 販売中 2010/11/08
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  • 落下運動
  • 1. 目的 ビデオカメラを使用して、落下運動をコマ撮りすることにより、重力加速度 の値を求めるとともに、落下運動に対する空気抵抗の影響を調べる。 2. 理論 加速度 のもとで、落下する物体の運動方程式は、 ・・・・・? と書ける。ここで速度 は上向きを正にとる。式?の解は、...
  • 550 販売中 2006/01/19
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  • 理科教育法2
  • 『科学者が自然を探求する方法(科学の方法)を解説したあと、それを理科授業にとり入れた場合の授業展開例を示せ。』 科学者の自然を探求する方法は、近代的な方法に至るまで多くの歴史がある。近代的な科学的方法論が確立され始めたのは、17世紀のケプラー、ガリレイ、ニュート...
  • 550 販売中 2008/01/08
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