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資料:68件
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【玉川大学】学習・発達論
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「学習・発達論」において、すでに合格をいただいたものです。 2017年度課題：自我（自己）の発達 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 乳児期から青年期までの子どもの自我の発達について、重要...
550 販売中 2019/08/21- 閲覧(4,841)
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病弱教育総論レポート
- 病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 100点を取得したレポートです。 参考文献 松浦俊弥 編著（2017）「チームで育む病気の子どもー新しい病弱教育の理論と実践」北樹出版. 全国病弱教育研究会 編著（2013）「...
- 880 販売中 2019/07/01
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【玉川大学】（教科）国語
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「（教科）国語」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：説明文的文章教材の教材研究 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ｂ ＜批評＞ 「読み手」としての教材文へのアプローチは、よく...
- 550 販売中 2019/08/21
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【A評価】国語科指導法（書写を含む）
- 東京福祉大学の合格済みレポート。参考としてご利用ください。
- 770 販売中 2023/01/26
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聖徳大学ソーシャルワーク論Ⅱ 第4課題
- 評価S 参考程度に活用してください。
- 660 販売中 2024/03/13
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【聖徳大学院】保育表現特講 第一・二課題 評価A
- 第一課題 自ら体験した「ごっこあそび」について、その具体的な状況を整理し、展開の過程について劇的表現と関連させて論じなさい。 劇的表現とは、幼児の表現活動の一つである。劇的表現は、表現と遊びのいろいろな要素を含み、多くの発表会プログラムの中心である。保育園や幼稚...
- 220 販売中 2023/05/30
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八洲学園大学 生涯学習論１ 第1回課題【2023年度秋期】
- 八洲学園大学図書館司書科目生涯学習論１（生涯学習の基本）2023年度秋期第一回課題レポート評価Ａ最終成績は「優」でした。先生のコメントも載せています。このまま提出はせず、どのような方向性のことを書いたら良いかの参考資料として使ってください。 生涯学習論１（生涯学習...
- 660 販売中 2024/03/26
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社会福祉士通信課程 児童・家庭福祉制度
- 【社会福祉士 通信課程】子どもの権利について、「子どもの権利に関する条約」について概観し、子どもの権利を守る取り組みについて述べています。 100点満点中90点を取ったレポートです。
- 550 販売中 2016/01/25
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【玉川大学】算数科指導法
- このレポートは、玉川大学通信教育課程・科目「算数科指導法」において、すでに合格をいただいたものです。 2018年度課題：算数教育の歴史、数学的活動 教員による評価・批評は以下の通りです。 ＜評価＞ Ａ ＜批評＞ 良くまとめられている。
- 550 販売中 2019/08/21
- 閲覧(6,296)
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【聖徳大学院】幼児教育学特論 第一・二課題 評価S
- 第一課題 幼児期の教育は、幼児期の特性を踏まえ『環境を通して行うものである』ことを基本とするとありますが、特性を具体的に挙げ、それはどういうことか述べなさい。 人間形成にとって最も大切な原則は、教育を通して、自発的活動をすることである。自発的活動とは、すべての子...
- 220 販売中 2023/05/30
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