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資料:165件

  • 大阪芸術大学通信 音楽科教育法 課題1①&③ A判定
  • 《現在の評価》・・・13年度改訂の指導要録において「評定(技能や理解度の学習結果を判定基準に基づいて5~1、ABCなどの方法で割る振ること)」は集団準拠評価(相対評価)から目標準拠評価(絶対評価)に改められた。目標準拠評価とは、学習目標に対し、学習者の到達程度を判...
  • 1,100 販売中 2011/02/14
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  • 教育原理 23年度試験解答例まとめ 評価【可】
  • 【教育原理】 ●素質と環境について述べよ。 我々の具体的な人格や行動は先天的な親譲りの素質と後天的な自然的社会的文化的環境とが関連し合い、それらに影響される形で子どもの生活が行われている。この生活が、習慣、習性、態度として子どもの中に積み重ねられ、これが人格を形...
  • 550 販売中 2011/12/08
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  • 大阪芸術大学通信教育部 生徒指導論 第1課題
  • 大阪芸術大学通信教育部の生徒指導論の合格レポートです。 課題:①学校において、様々な生徒指導が実践されています。生徒指導の校内他姓についてまとめなさい。 ②学力向上が、学校教育の大きな課題になっています。生徒指導と学力向上との関連を記述しなさい。 ①と②両方入...
  • 550 販売中 2017/04/05
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  • 大阪芸術大学通信教育部 生徒指導論 第2課題
  • 大阪芸術大学通信教育部の生徒指導論の合格レポートです。 課題:①不登校問題の考え方の変遷とその対応策についてまとめなさい。 ②不登校生やいじめをなくす生徒指導の在り方についてまとめなさい。 ①と②両方入っています。
  • 550 販売中 2017/04/05
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