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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,098件

  • 内発的動機づけ・外発的動機づけ 学習効果との関連
  • ★異なる動機づけ理論の違いがわかるように整理し、学習効果との関連を説明せよ。 学習効果は、「やる気」や「意欲」の強さに大きく影響を受ける。これらは、学習への動機づけと関係をもつ。 ●外発的動機づけ ・学習行動が学習内容以外の欲求を満たすための手段の場合のもの ・学...
  • 550 販売中 2008/03/28
  • 閲覧(7,002)
  • 教育指導(中・高) 試験対策 学習ノート
  • ■ フリーターの増加がどのような社会的背景から生じるものかについてまとめ、その対応について述べよ。 ■ 教科教育と教科外教育とはどのような関係にあるのかについてまとめ、その構造と課題について述べよ。 ■ 進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。...
  • 770 販売中 2008/04/10
  • 閲覧(3,272)
  • 佛教大学 S0614理科概論 試験6題x解答
  • 佛教大学通信教育課程 S0614理科概論 試験対策 6題分の解答です。 教科書の内容をわかりやすく、「最低限覚えるべきこと」をまとめているため、文字数は少ないかもしれません。 少ないからこそ完璧に覚え、実際の試験時には個人的な意見を混ぜ、文字数増加のための単語変換を行い...
  • 660 販売中 2014/01/27
  • 閲覧(5,494)
  • 佛教大学 家庭科概論 S0615 レポート 合格 2015
  • 佛教大学 通信教育課程 「家庭科概論」の第1設題の2015年度の合格レポートです。 参考資料「新版家庭科概論」 【タイトル】 「自分自身の生活の中で改善の必要を感じる課題を1(または2)点取り上げ、どのように改善すればよいかについて、テキスト(文献)から学習したことを...
  • 550 販売中 2016/05/29
  • 閲覧(3,219)
  • 教育社会学第二設題
  • 「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ。」 今日、議論されている「学力低下」は、過去の議論とは明らかに質が異なるからである。つまり、新しい世代の学力が前の世代の学力に及ばない、縮小再生産の過...
  • 550 販売中 2008/05/01
  • 閲覧(2,885)
  • S0613 社会科概論(2013年度)B評価リポート【佛教大学】
  • S0613 社会科概論(2013年度)の第一設題リポートです。 設題『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、幾つかの理論に触れつつ具体的...
  • 550 販売中 2014/02/12
  • 閲覧(2,343)
  • 総合演習
  • 『国際理解教育の課題について述べよ。』 まず初めに小学校における国際理解教育の目的と意義についてみていく。一言に国際理解教育とはいっても、それはそれぞれの子どもの発達段階にふさわしい形で行われるべきであり、対象年齢によって形が異なってくることになる。小学校の時期...
  • 770 販売中 2008/05/01
  • 閲覧(1,559)
  • 社会科概論
  • 『社会科の成立と変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい』 社会科が成立したのは、第二次世界大戦である。戦前にも、理念や学習方法の面で社会科につながる教育思潮もあったが、それらは教科としては位置づけられていなかった。 戦後になって、民主主...
  • 550 販売中 2008/05/11
  • 閲覧(1,879)
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