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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,098件

  • S5193 教育心理学　評価A
  • S5193 教育心理学 設題内容『教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年（あるいは校種）に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。（3200字程度：2800～3600字厳守）』 佛教大学に通信教育で...
  • 1,100 販売中 2023/10/13
  • 閲覧(1,148)
  • S0529 特別活動研究 レポート　A判定
  • 設題名 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 佛教大学通信教育部の2010~11年度のレポート課題に沿って作成しております。 この資料...
  • 550 販売中 2011/10/07
  • 閲覧(1,147)
  • 安全に関する学習指導上に占め・体育概論１
  • 安全に関する学習指導上に占める｢体育｣の重要性について述べよ。 安全教育とは「生命の尊重にかかわる自己および他人の 安全を確保する」ための基本的な要素であり、学校教育中 の大きな比重を占めるものである。 しかし、事故や災害の発生お未然に防ぐことを配慮す るあまり、...
  • 550 販売中 2011/06/02
  • 閲覧(1,145)
  • 教育原論第2設題　Ａ判定
  • ジョン・ロックにおける子どもの教育論，特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ ジョン・ロックは1632年，イングランド西南部サマセットシャーでジェントリの家に生まれる。若い頃から医学に関心をもち，その中で実証主義・経験主義の学問精神を学び取り，1675年医師になる。1683年...
  • 1,100 販売中 2011/08/03
  • 閲覧(1,142)
  • Z1105-1　学校教育課程論
  • 教育課程とは何かについて －その基準と編成原理、今日的課題 教育課程とは、一般に「学校教育の目的や目標を達成するために教育の内容を児童生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」（文部省編『小学校指導書 教育課程一般論』...
  • 550 販売中 2010/09/14
  • 閲覧(1,141)
  • 教育心理学　・佛大通信
  • 象徴機能の発生について説明せよ。（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する。）また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。 先ず象徴機能について調べた。これは、（意味されるもの）から分化した（意味するもの）による喚起能力を指す。例えば、子供が空のコ...
  • 550 販売中 2011/05/24
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