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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,098件

  • 現代人のあり方[情報社会と現代人のあり方について]
  • 情報社会と現代人のあり方について ｢情報社会の諸相｣をまとめた上で、｢新たなメディアの形態｣を加え、その中で、現代の｢人間の対応｣を見ていく。 情報社会の諸相 たんにハードな情報機器が増えたとか、便利になったというレベルの話ではなく、私たちの生活の営み方、モノ...
  • 550 販売中 2010/05/19
  • 閲覧(1,634)
  • 教科教育法英語　テスト対策
  • １ ハイムズ、カナーレイ、リトルウッドの3人がそれぞれ唱えたコミュニケーション能力の定義について述べなさい。 ハイムズの理論 コミュニケーションを行うためには、文法的に正確な文を作れる言語能力だけでなく、それを場面に応じて適切に使い分けるコミュニケーション能力が必...
  • 550 販売中 2010/11/15
  • 閲覧(1,633) コメント(1)
  • 佛教大学　学校教育職入門　Z1101　A評価
  • 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 明治１９年の師範学校令の制定で教師が登場する。この時の教師像として、知識の伝達者であるとともに、政治的に中立で子どもに道徳的感化を与えう...
  • 550 販売中 2013/01/24
  • 閲覧(1,633)
  • 教育原論
  • 教育言論第一第二設題セットです。分けるのが面倒くさいので 参考程度にお使いください
  • 550 販売中 2013/12/30
  • 閲覧(1,633)
  • Ｚ１１１８　レポート　教育相談の研究　第１設題
  • 私のレポートの多くは教科書とインターネットのみで作成しており、参考文献を用いたものは末に記載しております。評価はAが多く、不合格になったことはありませんので安心してください。 先輩・後輩・友人たちとレポートや試験のことを対策できる四年制大学とは違い、通信教育は孤...
  • 550 販売中 2017/05/19
  • 閲覧(1,633)
  • 【最新レポート】 P6703 人権(同和)教育◎合格
  • 「５０年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。」 戦後５０年に及ぶ同和教育史についての概略は以下の通りである。１９５１年に京都市で、保健所職員が被差別部落の実態を、差別的言葉を随所に...
  • 550 販売中 2014/03/28
  • 閲覧(1,633)
  • 佛教大学　地誌学（2023年)　設題2
  • 佛教大学通信教育課程での【地誌学】合格レポートです。 設題 発展途上国における経済開発とそれによりもたらされた経済格差の問題について、テキストで紹介されている地域、国の例を複数取り上げて記述せよ. 参考文献 図説 世界の地誌【改訂版】辰巳勝・辰巳眞知子 リポ...
  • 550 販売中 2024/04/15
  • 閲覧(1,633)
  • 体育概論I　（A判定）
  • 安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。 すべての人間にとって災害は、肉体的・精神的・経済的な負担を重くし、以後の生活に大きな制約を及ぼすものである。その為、「生命の尊重にかかる自己および他人の安全を確保する」ための基本的な要素である安全教...
  • 550 販売中 2011/04/11
  • 閲覧(1,632)
  • 教育社会学共有
  • 『学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。』 最後に私論展開をしています。 ちなみにその立場は学歴社会は完全に黒なのではなく、是正と運用の仕方しだいというものです。 学歴社会とは、「社会にお...
  • 550 販売中 2008/11/01
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