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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,086件

  • 【佛教大学】知的障害教育Ⅱ(科目最終試験)1題
  • 【設題】 青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経験が必要となるかについて検討せよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参...
  • 550 販売中 2022/04/14
  • 閲覧(1,213)
  • 日本文学概論 レポート2 &最終試験
  • 佛教大学 M5107 (認定科目名:日本文学概論/日本日本文学概論-2) 設題 『小説神髄』を読み、坪内逍遥の滝沢馬琴に対する批判をふまえたうえで、これからの文学はどのようなものでなければならないかという逍遥の主張をまとめ、『当世書生気質』の主人公の設定と関連づけた...
  • 660 販売中 2024/01/24
  • 閲覧(1,307)
  • 【佛教大学】_95点_国際政治学_科目最終試験
  • 佛教大学通信の国際政治学2024年度の最終科目試験に合格(95点)したレポートです。限られた試験時間ですので、参考にしていただき、有効活用いただければと思います。
  • 550 販売中 2025/03/07
  • 閲覧(756)
  • Z1001日本国憲法テスト対策
  • 2012年度版、日本国憲法の合格済みテスト対策プリントです。勉強にご活用ください。本当に覚えたい事項のみまとめて簡易に作成しています。
  • 550 販売中 2013/03/19
  • 閲覧(2,705)
  • 心理学入門:第2設題
  • 人格の適応の理解において、偏見や主観的判断が入らないようにして評価する方法を解説して、それぞれの方法の留意点や注意点を論述しなさい。 Ⅰ.人格とは何か 人格とは、ある個人に特徴的で一貫した独自の行動を説明するために仮定された構成概念である。オルポート(Gordon Wil...
  • 550 販売中 2013/06/14
  • 閲覧(1,642)
  • 教育相談の研究第二設問
  • 「臨床心理士など学校以外のスクールカウンセラーが行う学校カウンセリングの意義と効用についてまとめ、それに対するあなたの考え、意見も述べなさい。」 スクールカウンセラー(SC)は登校拒否や校内暴力、いじめなどの学校内で処理しきれない児童・生徒の問題行動に対応するた...
  • 550 販売中 2008/07/06
  • 閲覧(1,655)
  • 国語科概論 第1設題
  • 「工藤直子の「蟻」を子どもに鑑賞させる意味、そして、子どもの反応について述べよ。」 工藤直子の「蟻」を鑑賞させるにあたり、人間の誰もが蟻よりは大きく、人間から見れば、蟻は小さい存在であるという点が重要であると考えられる。 人間から見れば、小さな存在の蟻でも、ひま...
  • 550 販売中 2008/07/06
  • 閲覧(2,038)
  • S0105 教育心理学 第2設題(2013)A判定
  • 最新版です。A判定を頂きました。 適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 人々を取り巻く環境は時々刻々と変化する。その為、人が生きていくためにはその環境と状況に応じた行動をとる必要がある。さらに、単たる生命の保全だけ...
  • 550 販売中 2014/09/10
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  • 道徳教育の研究
  • 「現代の道徳教育の課題について述べよ。」 道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行うものとされており、人間尊重の精神と生命に対する畏敬の念を培い、豊かな心をはぐくみ、人間としての生き方の自覚をうながすなど、児童生徒に道徳性を養うことをねらいとした教育活動である...
  • 550 販売中 2008/12/16
  • 閲覧(1,671)
  • 学校教育職入門リポート
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」について』 現代の教師に求められる資質に関しては、1997(平成9)年7月、教育職員養成審議会が発表した第一次答申において詳細に述べられている。それによると教員に求められている資質・能力を「いつの時代にも教員に求められる資質能...
  • 550 販売中 2009/02/22
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