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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,086件

  • 【佛教大学通信】 P6701 異文化理解(西欧) 【レポート 第1設題】
  • 参考文献をよく読み、まとめました。 皆様の一助となれば幸いですが、参考程度にご使用願います。 なお、B評価をいただいています。 EU統合はそこに暮らす人々、ひいては世界の人々の幸福にどのような貢献を果たすと考えられるか。またそれがもつジレンマとは何か。もっとも基本的...
  • 550 販売中 2015/12/08
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  • 教育方法学1
  • 主体的な授業と知識伝達の授業の比較 現在学校で行なわれている授業では、従来の授業と子どもが主体的に学ぶ授業があります。一方では知識を学ぶことが学習の目標となっています。算数、社会、理科などの知識を習得するための授業がされます。それに対して、主体性を重んじる授...
  • 550 販売中 2010/01/04
  • 閲覧(2,148)
  • P6303 英文法 第1設題
  • 佛教大学通信課題です。テキストを詳細にまとめております。文構造について特に記載があります。
  • 550 販売中 2016/09/02
  • 閲覧(1,929)
  • 経済学概論 第2設題 T0509他
  • アメリカにおいておし進められてきた「新自由主義」政策が「貧困大国」を生み出した実態について、災害、医療、教育、戦争という「人のいのち」にかかわる四つの領域のどれかひとつの領域を選んで、その実態を詳しくつかみ、重要なことを整理してみよ。 戦争の領域について 1970年...
  • 660 販売中 2016/11/24
  • 閲覧(1,341)
  • S0101 教育原論 第1設題(A評価)
  • 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 1.はじめに ヨハン・ハインリヒ・ペスタロッチー(1746-1827)はスイスが生んだ教育実践家であり、孤児や貧民を対象とした教育活動と、その実践を紹介する執筆活動を通して、特に子どもの初等教育段階に必要とさ...
  • 550 販売中 2010/06/23
  • 閲覧(1,247)
  • 生活科教育法
  • 子どもの主体的な活動の姿を基にしたカリキュラムについて述べよ。その際、テキストに示されている事例から4例(第1学年から2例、第2学年から2例)取り上げ、具体的に考察を図ること。また以下のキーワードを必ず取り入れて述べること。 キーワード:「学び」 「体験」 「かか...
  • 550 販売中 2010/08/02
  • 閲覧(2,375)
  • S0612 生活科概論 (2単位)
  • テキスト『今日的学力をつくる 新しい生活科授業づくり』明治図書 「第1設題」 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的な事柄を示して述べよ。
  • 550 販売中 2018/01/25
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