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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,086件

  • 人権(同和)教育
  • 第一設題:50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 同和教育の意義 同和教育とは「同和問題を解決するための教育の営みの総称である。」と言われている。日本国憲法では、日本国民全ての...
  • 550 販売中 2011/08/31
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  • Z1002 スポーツ論入門
  • 設題:自己のスポーツ(身体運動)体験を通して獲得したもの、現在、獲得しようとしているものを具体的に記述しなさい。 私は幼いときから運動に励むことが好きで様々なスポーツに挑戦してきた。中でもバスケットボール、サッカー、野球などの球技を通してたくさんの大事なことを...
  • 550 販売中 2011/09/15
  • 閲覧(1,721)
  • 【レポート】仏教大学 Z1114 学校教育課程論(中・高) 第1設題
  • 【内容】 2017年度 佛教大学 Z1114 学校教育課程論(中・高) 第1設題 【設題】 3200字 第1設題 「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 【教授からのレポート所見】 「学習指導要領の変遷について...
  • 550 販売中 2020/07/21
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  • 社会福祉援助技術論4
  • 『わが国においてケアマネジメントが登場してきた背景とその機能について述べるとともに、利用契約制度下におけるケアマネジメントの課題について論述せよ。』 ・日本においてのケアマネジメントの登場背景とその 機能について 日本においてケアマネジメントは高齢者に対する支援...
  • 550 販売中 2012/05/07
  • 閲覧(1,660)
  • 日本文学概論 第1設題
  • 「『徒然草』第7段、第51段、第60段、第74段、第92段、第106段、第155段を読み、そこに共通する作者の考えを論ぜよ。」 「徒然草」は、吉田兼好によって一三三〇年ごろに書かれた随筆であるとされているが定説はない。兼好が、歌人であり、官人、能書家、古典学者...
  • 770 販売中 2013/01/21
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  • 佛教大学 初等体育教育法 (認定通信)
  • 2017年改訂の新小学校指導要領の体育の目標は、以下のとおりである。 「体育や保健の見方・考え方を働かせ、課題を見付け、その解決に向けた学習過程を通して、心と体を一体として捉え、生涯にわたって心身の健康を保持増進し豊かなスポーツライフを実現するためのするための資質・...
  • 550 販売中 2024/12/31
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  • 社会科概論
  • 『社会科の成立と変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい』 社会科が成立したのは、第二次世界大戦である。戦前にも、理念や学習方法の面で社会科につながる教育思潮もあったが、それらは教科としては位置づけられていなかった。 戦後になって、民主主...
  • 550 販売中 2008/05/11
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  • 学校教育職入門
  • 『現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。』 教師とはいったい何かを考えた時、人にものを教える人を教師というならば、万人が万人に対して教師ということになる。しかし一方で、現在には教えることを生業にした人が存在するのも事実である。教員と教師が意...
  • 550 販売中 2008/07/03
  • 閲覧(1,765)
  • 教育相談の研究1
  • 「教育相談の研究」 第1設題 4枚(横書き) 教師が行なう教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさい。 近年、学校内で凶悪事件が多発している。一昔前では考えられなかった事件の数々である。それでも中には自分より力の弱い者に対して暴力をふるった...
  • 550 販売中 2008/08/06
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