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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,085件

  • ウェーバーの「プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神」について。
  • M.ウェーバーの「プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神」について。 M.ウェーバーはプロテスタント宗教改革時のヨーロッパに関心を抱いていた。著書『プロテスタンティズムの論理と資本主義の精神』によるとマルチン・ルターは１５１７年にカトリック教会と関係を絶った。ル...
  • 550 販売中 2008/04/10
  • 閲覧(2,594)
  • R0703　言語学概論　第２設題　提出リポート
  • 「人間の言語に共通する特徴のうち、恣意性・生産性について説明しなさい。」 人間言語にはいくつか共通な特徴があり、そのうち重要であると考えられるものに、恣意性、分節性、生産性、構造の二重性、転位、文化伝承などの機能が存在する。このリポートでは、設題の要求に従い、そ...
  • 660 販売中 2010/04/14
  • 閲覧(2,434)
  • 国語科教育法
  • B判定でした。教科書をまとめています。 ≪設題≫ 国語科授業の計画と評価について述べよ。
  • 550 販売中 2011/10/18
  • 閲覧(1,728)
  • 現代の標準英語と米語の相違
  • 現代の標準的英語と米語の相違を具体例を挙げて 論ぜよ。 英語はバルト海沿岸に居住していたアングロ人、サクソン人、ジュート人がブリトン島に移住したときから始まり、その後ノルマン人の征服による影響を受けた。この歴史的背景は、そのまま現在のイギリス英語の方言分布に残さ...
  • 660 販売中 2008/02/11
  • 閲覧(5,559)
  • コンピュータの処理速度をあげるには
  • 「コンピュータの処理速度をあげるにはどのような方法があるか、具体的な場合に即して延べよ。」 コンピュータの処理速度をあげる方法を、以下１～５に述べる。 １．高性能なCPUに取り替える CPU（中央処理装置）とは、データの処理や演算を行う装置であり、コンピュータの中...
  • 550 販売中 2008/02/25
  • 閲覧(4,674)
  • 佛教大学S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題
  • 佛教大学通信教育課程 S0842重複障害・軽度発達障害児の指導法 第一設題レポートです。 『自立活動の区分・項目の中からいくつかを取り上げ、重度・重複障害がある子どもへの具体的な指導について述べなさい。』 2013年度 B判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思...
  • 1,650 販売中 2013/12/17
  • 閲覧(4,736)
  • 家庭科教育法
  • 『あなたの住んでいる地域（地方）で、是非取り上げたい衣食住に関する事柄を題材にした、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。』 1,指導日時 2008年10月1日(水)第４時限 2,指導学級 ６年２組(男子18名,女子17名,合計35名) 3,指導場所 ６年２組教室 4,題材名 「京野菜をおいし...
  • 550 販売中 2008/12/04
  • 閲覧(2,724)
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