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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,085件

  • S0533・Z1109生徒指導・進路指導の研究（中・高）・Ａ評価レポート
  • 佛教大学通信、「生徒指導、進路相談の研究（中・高）」、第1設題（中学・高校における生徒指導の原理は何か、またその際に留意しなければならないことは何か、説明してください。）のＡ評価リポートです。 採点者の所見は、「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の...
  • 550 販売中 2012/01/31
  • 閲覧(3,312)
  • S0837 知的障害教育２
  • 知的障害児の就労を目的とした指導内容はいかにあるべきか。自立活動の6領域26項目を活用しながら具体的に述べよ。 知的障害児(者)の就労においては、特別な支援が必要となる。知的水準の高低にもよるが、障害者雇用の法定基準もあるが、障害者雇用促進協会が示...
  • 550 販売中 2012/06/18
  • 閲覧(3,448)
  • 『佛教大学レポート』　通信　S0612 生活科概論　評価A　2013 2015 2016
  • 佛教大学通信教育過程、S0612生活科概論のリポートです。2013年対応です。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。評価はAを頂きました。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければ...
  • 550 販売中 2013/09/02
  • 閲覧(2,981)
  • 佛教大学「哲学概論」「第１設題」及び「第２設題」A評価レポート
  • 佛教大学通信教育課程「哲学概論」の『第1設題：第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即して、自分のコメント・批判を加えよ』『第2設題：第三章「知識の問題」第一節「認識の意味」の内容を要約せよ。そして、テキストの内容に即...
  • 1,100 販売中 2017/10/11
  • 閲覧(3,323)
  • 現代の教師に求められる資質
  • 教師の資質という概念に関して、必ずしも一定のコンセンサスが得られているわけではない。それぞれの教師が、それぞれに熱意をもって、強調して主張するところも異なってくる。しかし、教師の職業能力を考えたとき、「資質」は最も重要な要素なのである。現代の、めまぐるしく変化...
  • 660 販売中 2006/05/09
  • 閲覧(2,825) コメント(10)
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