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代表キーワード :: 佛教大学

資料:8,081件

  • 人権(同和)教育
  • 人権(同和)教育「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権(同和)教育の意義と学校における人権(同和)学習のあり方を具体的に論述すること。」の合格済みレポートです。参考にしてください。 参考 『同和教育実践:新たな人権教育の創造』 後藤直ほか編 佛...
  • 550 販売中 2021/09/06
  • 閲覧(1,601)
  • 哲学概論1
  • 哲学概論 第1設題A評価レポートです。 参考にして下さい。
  • 550 販売中 2012/08/07
  • 閲覧(2,434)
  • 美術概論Ⅰ
  • 2012年 学校教育職入門 S0525 レポート 評価A 科目最終試験設題6問 解答例 (試験合格済み) レポート、科目最終試験共にはシラバス提示テキストを基に作成しました。
  • 550 販売中 2013/04/30
  • 閲覧(2,840)
  • 佛教大学 情報処理入門
  • 設題は(1)~(4)までの小設題として4設題あるが、各小設題それぞれA4サイズ1ページで作成しなさい。 (1)あなたが他の人に是非一度は訪れた方が良いと思うおすすめの場所(例えば、〇〇神社、○○城、○○海岸等、一般的に観光地と言われる場所の他、それ以外でもあなた自身が是非訪...
  • 440 販売中 2025/07/29
  • 閲覧(621)
  • 同和教育①
  • 『同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方について述べなさい。』 同和教育とは同和問題を解決するための教育の営みの総称である。そしてそれは、部落解放運動や同和行政などの同和問題を解決すための教育以外の取り組みであり、お互いが...
  • 550 販売中 2008/05/01
  • 閲覧(2,495)
  • 学校教育職入門
  • 「現代の『教師に求められる資質とは何か』についてまとめなさい。」 教員に必要な資質・能力には大きく分けて二種類ある。一つは、いつの時代にあっても一般的に変わらず求められている資質・能力で、もう一つは、今後変化の激しい社会において、子どもたちに「生きる力」を育む教...
  • 550 販売中 2008/05/31
  • 閲覧(2,303)
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