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佛教大学 教育史 S0103 第二設題
- 佛教大学通信教育課程 教育史 S0103 第二設題レポートです。 【設題】 『ルソーの教育思想について述べよ』 2012年度 A判定 ご参考にどうぞ。
550 販売中 2025/11/10- 閲覧(566)
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【佛教大学】S0529特別活動研究レポート☆第１設題☆A判定
- 佛教大学 通信教育課程・ S0529「特別活動研究 第1設題」のレポートです。 2013年度 提出し、A判定をいただいました♪ 【所見（一部）】 「特別活動とは何か」について正確に考察できています。 特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、 たいへんよくまとまって...
- 550 販売中 2013/06/20
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佛教大学 S0608体育概論Ⅰ
- 佛教大学通信教育課程 S0608体育概論Ⅰ レポートです。 『安全に関する学習指導上に占める｢体育｣の重要性について述べよ。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！
- 550 販売中 2013/06/27
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【2023年度対応】 S0101教育原論 第1設題 レポート A評価
- 佛教大学通信教育課程、S0101教育原論 第1設題のレポートです。 Ａ評価をいただきました。 レポート作成の際に、ぜひご活用いただければと思います。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?_...
- 440 販売中 2013/07/16
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【2023年度対応】 S0613社会科概論 レポート A評価
- 佛教大学通信教育課程S0613社会科概論の合格済みレポートです。 レポート作成の際に、ご参考ください。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
- 550 販売中 2013/07/01
- 閲覧(3,401)
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S0536 人権（同和）教育 レポート
- S0536 人権（同和）教育 参考文献：同和教育実践 B判定、所見：論題に即したリポートですが、P4の実践は、事例などを示しつつ具体的に論じてほしい。 教授からのアドバイスにあるように、具体例を加えると改善されると思います。 参考にしてみてください。
- 550 販売中 2013/07/08
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いじめ問題とは何かを明らかにし、その発生メカニズムと今日的な特質
- 文部省が定義しているいじめとは、「自分より弱いものに対して一方的に、身体的・心理的な攻撃を継続的に加え、相手が深刻な苦痛を感じているもの」である。しかし、この公式的で、限定的な定義の枠外で、様々な矛盾や諸問題が存在している。いじめは第三者が発見しにくいもので、...
- 660 販売中 2006/05/16
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佛教大学 Q0704 法律学概論 第２設題
- 合格したレポートです。参考にしてください。
- 550 販売中 2013/07/29
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現代の標準的英語と米語の相違を具体例を挙げて論ぜよ。
- 特に語彙に関して相違点が多く見られるので語彙を中心に具体例をあげながら比較検討する。 イギリス英語は前述したように、ノルマン人征服以後民族移動がなく、各民族が定住した地域で話された言語が現在の方言につながっている。このような歴史的背景があるため古い形がよく残さ...
- 550 販売中 2007/11/19
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佛教大学 Z1306 教科教育法公民 第2設題
- 合格したレポートです。参考にしてください。
- 550 販売中 2013/07/30
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なぜ、施設内感染は起きやすいか、その要因を簡潔に述べなさい。
- 「なぜ、施設内感染は起きやすいか、その要因を簡潔に述べなさい。」 「人の行動とは、個人的な要因や環境に固定して規定されるものではなく、何かひとつが変化すればその影響が全体に影響を及ぼすような常に流動的な構造を持っている。」これがＫ・レヴィンの行動の原理である。...
- 550 販売中 2007/02/14
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