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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,969件

  • 【佛教大学】聴覚障害教育総論（科目最終試験）1題
  • 【設題】 最近発達検査などで「視覚優位型・聴覚優位型」、「同時処理型・継次処理型」ということばを聞くようになったが、聴覚障害児に多い認知特性について考察せよ。そして、あなたがろう学校や難聴学級で聴覚障害児のクラスを担当した場合の留意点について、詳しく述べよ。 ...
  • 550 販売中 2022/04/18
  • 閲覧(813)
  • 【佛教大学】肢体不自由児の指導法（科目最終試験）1題
  • 【設題】 先天性骨形成不全症に起因する肢体不自由児（小学部高学年）を想定して、体育（ボール運動）の授業を行う場合の工夫や配慮について具体的に述べよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参考文献等しっかり記述して...
  • 550 販売中 2022/04/14
  • 閲覧(1,023)
  • 【佛教大学】知的障害教育Ⅱ（科目最終試験）1題
  • 【設題】 青年期以後の知的障害者に必要な「生きる力」とは具体的にどのような事柄を指すか、またそうした力を養うため学校教育においていかなる経験が必要となるかについて検討せよ。 【概要】この設題に対しては「確実に合格」できると思います。購入者が書きやすいように、参...
  • 550 販売中 2022/04/14
  • 閲覧(820)
  • 【佛教大学】聴覚障害教育総論
  • 【設題】 聴覚障害教育の歴史を口話法や手話法とからめて簡単にまとめよ。「９歳の壁」の具体的事例を教科面、心理面などに分けて具体的に詳しく述べ、それが生じる理由とその克服の方向性（特に教科指導上の留意点）について詳しく考察せよ。近年聴覚障害が超早期に発見され、人...
  • 770 販売中 2022/04/13
  • 閲覧(1,192)
  • 【佛教大学】視覚障害教育総論
  • 【設題】 視覚障害時（盲児、弱視児）に対する指導内容・方法について、自立活動の指導内容および視覚障害児のための教材・教具に着目して説明せよ。 【2021年度合格】 購入者がリポートを書きやすいように、テキストからの引用箇所（ページ等）やその他参考文献（ネット等）を...
  • 770 販売中 2022/04/13
  • 閲覧(789)
  • 【佛教大学】肢体不自由児の指導法
  • 【設題】 肢体不自由児教育における「自立活動」について論じなさい。 【2021年度合格】 購入者がリポートを書きやすいように、テキストからの引用箇所（ページ等）やその他参考文献（ネット等）をしっかり記述しております。
  • 770 販売中 2022/04/13
  • 閲覧(1,023)
  • 【佛教大学】知的障害教育Ⅰ
  • 【設題】 テキストで学習した知的障害の障害特性をふまえ、知的障害児が被るであろう社会的不利についてさまざまに考察し（その際、ICFのモデル等を参照すること）、教育および生活の場における合理的配慮の重要性について述べよ。 【2021年度合格】 購入者がリポートを書きやす...
  • 770 販売中 2022/04/13
  • 閲覧(963)
  • 【佛教大学】知的障害児の心理
  • 【設題】知的障害の定義、分類、支援の概要について述べよ。 【2021年度合格】 購入者がリポートを書きやすいように、テキストからの引用箇所（ページ等）やその他参考文献（ネット等）をしっかり記述しております。
  • 770 販売中 2022/04/13
  • 閲覧(1,003)
  • 精神障害者の社会参加を促進する要因（3500字程度）
  • レポート作成の参考になれば幸いです。 2021年度 佛教大学 W0358 【参考文献】 「精神保健福祉の理論と相談援助の展開I（新・精神保健福祉士養成講座〔第2版〕；4)」 日本精神保健福祉士養成校協会 中央法規出版 「精神保健福祉の理論と相談援助の展開II（新・精神保健福...
  • 550 販売中 2022/04/12
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