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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,948件

  • 佛教大学通信教育課程　2016年度対応　Z1117　教育方法学1
  • 佛教大学通信教育課程、教職課程の、Z1117教育方法学1の第1設題レポートです。リポート作成の参考に使用してください。以下は本レポートの所見です。 ・本設題に沿って回答すれば、リポートの文量はこれぐらいになります。ですが、3200字ぐらいという条件があります。注意してくだ...
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  • 【2016年度合格リポート】Z1114　学校教育課程論（中・高） B判定
  • 佛教大学の通信教育課程で、2016年度にB判定にて合格したリポートです。 コードは、高等学校地理歴史、中学校社会課程のZ1114です。 コードが違っても、設題が同じ場合はご参考にして頂けるかと存じます。 第1設題についてまとめております。 あくまでも、参考用としてご利用くださ...
  • 550 販売中 2016/11/29
  • 閲覧(2,915)
  • 人権（同和）教育　T0716他
  • 合格済み：A 「50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。」
  • 550 販売中 2016/11/24
  • 閲覧(1,704)
  • 情報通信ネットワーク論　第２設題　T0504
  • 情報漏えいを防ぐためにはどうしたら良いかを、ネットワーク管理者の視点に立って過去の具体的な事例を例にあげながら論じなさい。 世界中のコンピュータを結び、どのコンピュータ間でも自由に通信ができるようにしたいという夢を現実のものとしたのがインターネットである。しか...
  • 660 販売中 2016/11/24
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  • 情報通信ネットワーク論　第１設題　T0504
  • LANを構築することによって得られる利便性と問題点、およびその通信プロトコルとしてTCP/IPを採用した場合の利便性と問題点を具体的に述べなさい。 LAN構築による利便性 そもそも何のためにノードとノードをリンクで繋げるのか。それは、ノード間を繋げることによって、データ・情...
  • 660 販売中 2016/11/24
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  • 情報ビジネス　T0715
  • 合格済みレポート：A判定。マスメディアの中から一つだけを選択し、その産業の歴史的な変容や文化への影響、今後の可能性、そして課題について、具体的な事例をあげながら私見を記せ。
  • 550 販売中 2016/11/24
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  • 社会学史　第２設題　T0306 V0508
  • 「意味学派」とは何か、 社会学史における位置づけに留意して説明せよ。 1950年初頭から60年代中頃にかけての社会学は、世界的規模で、パーソンズ流の構造‐能理論を基軸に展開していた。「パーソンズの構造‐機能理論こそが社会学理論であり、社会学もようやく通常科学への道を歩...
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  • 社会学史　第１設題　T0306 V0508
  • ウェーバーの宗教社会学研究は 何をねらいとしてなされたのか、説明せよ。 ウェーバー(Max Weber 1864-1920)は1913年の『ロゴス』誌に「理解社会学の若干のカテゴリー」を発表した。「ロッシャーとクニース」にはじまる一連の批判的考察をふまえながら、一方で理解社会学と心理学...
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