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資料:7,947件

  • 【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S8109_教育方法学1(中・高)
  • 【科目名】 S8109_教育方法学1(中・高) 【説題名】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的は学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 【その他共有事項】 ~~~~...
  • 550 販売中 2012/10/22
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  • 【A判定レポート】S8109_教育方法学1(中・高)【2014】【佛教大学】
  • 【科目】 S8109_教育方法学1(中・高) 【設題】2014年度 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ 【概要】 4ページにまと...
  • 550 販売中 2014/06/27
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  • 佛教大学 2020シラバス対応N6704日本文学概論第2設題 2020年受理
  • 佛教大学通信2020年度日本文学概論第2設題の受理リポートです。芥川龍之介の「鼻」と出典の「今昔物語」を比較して4つの段落に分けて書きました。担当教員からは、設題がきちんとつけられ、論文らしい型となっています。論の構成・考察ともに大変よくできていますと所見を頂いて...
  • 550 販売中 2020/03/11
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  • 学校カウンセリングの意義,方法および今後の課題について
  • 1 学校カウンセリングの意義 今や学校カウンセリングは全国の学校に着実に定着しつつある。急激な社会の変化に伴い,学校教育の困難の度合いが年ごとに拡大する時代の中で,学校カウンセリングへの関心と期待が一段と高まっている感が強い。カウンセリングの導入によって,現在学...
  • 550 販売中 2009/12/18
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  • S0103 教育史 第1&2設題 セット (2018)
  • 2018年6月提出 合格済みのレポートです。 設題1 ルソーの教育思想について述べよ。 A判定 (コメント)参考文献を用いて詳しく説明がなされている。 設題2 明治5年「学制」について述べよ。 B判定 (コメント)よく調べてあるが、学制によって学びの在り方がそれ以前と...
  • 770 販売中 2018/07/09
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