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資料:7,946件

  • 生活科概論 科目最終試験問題 お得セット 6設題入り
  • 生活科概論 科目最終試験問題 『 生活科固有の特色について述べよ。』 生活科は、活動体験重視の教科で、遊びもまた欠かせない学習活動である。また、各学校区の社会・自然環境はそれぞれ異なっており、各学校ごとにカリキュラムが異なる側面がある。 例えば都会の学校では、...
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  • 教育学②A0009
  • 「国際理解教育について説明せよ。」 Ⅰ はじめに 国際理解教育とは、「多様な文化が存在し、人間も他の生き物も相互依存の関係でいきる世界で、地球市民としての責任を果たし、同時に自己の可能性を活かして豊かな人生を送るのに必要ないきる力、姿勢・知識・技能を身につける...
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  • 教育学①A0009
  • 「教本の本質について詳述せよ。」 Ⅰ はじめに 戦後の日本の教育は、欧米の先進国に追いつけ追い越せのもと、社会の経済的豊かさを求めて「集団の水準を優先」「全体のレベルアップを大事に」の教育として展開されてきた。それは効果的であった。しかし、いじめや不登校といっ...
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  • 介護概論②L5007
  • 「1980年のICIDHと2001年のICFの相違点を障害の概念中心に簡潔に述べなさい。」 障害を理解するうえでの概念が考えられるようになり、障害に関する国際的な分類として、世界保健機関(以下WHO)が1980年に国際疾病分類(以下ICD)の補助として発表したWHO国際障害分類(International ...
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  • 介護概論①L5007
  • 「社会福祉基礎構造改革の先鞭といわれる介護保険制度の現状と問題点を論述しないさい。」 介護保険制度導入により、介護サービスの担い手は、従来の行政から民間サービスへと移行した。要介護者または要支援者に認定されると介護サービスを受けることができるようになった。導入...
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  • 医療福祉論②L1111
  • 「医療における社会福祉の必要性を論じ、医療ソーシャルワークの機能を述べなさい。」 Ⅰ、はじめに 医療ソーシャルワークは、患者やその家族の生活上の困難や障害を取り上げ、社会福祉・社会保障などの諸制度を利用して、その問題解決を目指して援助することを主な課題とするも...
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  • 医療福祉論①L1111
  • 「医療福祉史の発展史について論述せよ。」 Ⅰ,はじめに 困難なときに人が人を支えるという行為を福祉の原点とするならば、人類の発生とともに福祉は始まり、制度も何もない時代では人々の助け合いがすなわち民間福祉活動そのものであったといえる。医療の源は、安全な食物を探...
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  • リハビリテーション論②L1112
  • 「リハビリテーションチームについて述べる。」 リハビリテーションは、臨床診断、機能評価、社会評価とそれらの対策により、患者の復権を目指す。全人権的復権としてのその本質からして、対象とする患者または障害者の全体をとらえ、その全体に働きかけなければならない。 リハ...
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  • リハビリテーション論①L1112
  • 「障害の受容について考察せよ。」 「障害」という概念について国際的にみると1975年に国際連合で決議された「障害者の権利宣言」がある。この権利宣言において「障害者という言葉は、先天的か否かにかかわらず、身体的または精神的能力の不全のために、通常の個人または社会生活...
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  • 美術概論1
  • 『美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、 楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせ るための手立てを、学習指導要領の目標及び内容 ・方法と関連づけて述べなさい。』 私は小学校時代、図画工作が好きであったが、高校生になる頃には好きだけれど「苦手」という意識を...
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  • 社会科概論1
  • 『社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、 その変遷における著しい特徴について説明し なさい。』 社会科が成立したのは、第二次世界大戦後である。戦中の国民学校令に基づく「国民科」には、修身や歴史等の科目があったがその目的は「皇国民の錬成」であり、皇国としての国...
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  • 学校教育課程論HP
  • 『教育課程とは何かについて、その基準と編成 原理、今日的課題についてまとめなさい。』 1.教育課程とは(p.50~53) 我が国の学校教育における教育課程は『小学校学習指導要領解説総則編』(平成11年、平成16年一部補訂)には、「学校において編成する教育課程とは、学校教...
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