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資料:7,945件

  • (科目最終試験)人権(同和)教育
  • 人権(同和)教育 科目最終試験問題と解答例 ■部落問題について論ぜよ。 部落問題は、日本社会の歴史の過程で形成された身分階級構造に基づく差別により、一部の国民が経済的・社会的・文化的に低位の状態におかれ、今日もなお、自由や権利を完全に保障されていない、深刻な社...
  • 1,100 販売中 2009/07/30
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  • 生徒指導の原理
  • 設 題 ⇒中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。 生徒指導は、教科指導と並ぶ重要な教育機能をもつ活動であると言われる。「生徒指導の手びき」によると、それは生徒指導が、学校教育の全般にわたって、すべての...
  • 550 販売中 2009/08/06
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  • S0534 教育相談の研究 リポート B判定
  • 『学校カウンセリングの意義・理論・方法および今後の課題について述べなさい。』 広い意味においてカウンセリングとは、牧師などが日常生活を営む上で生じる悩みに対して相談や指導をするような、学術的な理論における裏付けがなく、相談を受ける個人の資質や経験に負うところが...
  • 550 販売中 2010/10/31
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  • 生涯学習1
  • A評定いただきました。 所見:よく書けています。リポートには参考、引用文献もできれば記載しましょう。 とのことで、参考文献を追記してあります。 参考にどうぞ
  • 550 販売中 2015/04/30
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  • 生徒指導・進路指導の研究
  • 不登校の児童が自分のクラスにいた場合、どのような点に注意して指導するのか、その背景となる倫理と具体的な指導方法を述べよ。 不登校 不登校児童・生徒数はここ10年間で倍増している。このように児童・生徒の「学校ばなれ」現象がますます深刻な問題となっている背景には、...
  • 550 販売中 2009/09/17
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  • 【佛教大学 通信課程 2015】  S0619生活科教育法 第1設題
  • 本稿作成者は全課程修了済です。 基本的にはテキストの内容をまとめていますが、 一部参考資料等からの抜粋、私見を含みます。 ※設題内容をご確認の上ダウンロード願います。 ※コピペ提出の危険性を十分ご理解の上で参考資料としてご活用ください。
  • 550 販売中 2015/05/07
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  • 教育方法学1
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 従来の知識伝達を重視した授業と児童・生徒が主体的に学習する授業は、それぞれ「...
  • 550 販売中 2009/10/07
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  • 佛教大学 M8101 M6105 R0112 日本文学史 第1説題
  • 佛教大学通信課程のレポートを作成する際に参考になれば幸いです。 【設題】 上代、中古、中世、近世の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の作品を例にして具体的に説明せよ。 <古事記・万葉集・古今集・女流文学・源氏物語・平家物語・徒然草・近世小説>...
  • 770 販売中 2015/05/07
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  • 特別活動研究
  • 『特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。』 小学校の特別活動の目標は、「小学校学習指導要領 第4章特別活動」において、次のように示さ...
  • 550 販売中 2009/10/16
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