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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,935件

  • 佛大レポート 教育原論第2設題
  • 「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 ジョン・ロックの子どもの教育論は簡単にいうと「ジェントルマン(紳士)を育てる」ということである。もう少し詳しく書くと「健全な身体と道徳と知識を持っているべきである」ということを理想...
  • 550 販売中 2009/01/20
  • 閲覧(3,158) 5
  • R0711法律学概論1(A判定レポート)
  • 2011年度佛教大学通信課程のレポートです。 「物権と債権の違いについて」 参考:中川淳 編『現代法学を学ぶ人のために(第二版)』(世界思想社、2008年)
  • 550 販売中 2011/11/07
  • 閲覧(2,045)
  • 肢体不自由児の心理生理病理 第2説題
  • 「てんかんの定義・症状・診断・原因・治療および教育的対応について述べよ」 1、定義 世界保健機構の定義(WHO)では、「種々の成因によってもたらされる慢性的疾患で、大脳ニューロンの過度の発射から由来する反復性の発作を主徴とし、それに変異に富んだ臨床および検査所見表出...
  • 550 販売中 2012/04/24
  • 閲覧(1,903)
  • 教育方法学第1設題 合格レポート
  • 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 現代の社会は、「情報社会」や「生涯学習社会」と言われ、さまざまな情報にア...
  • 550 販売中 2009/11/16
  • 閲覧(2,478) コメント(1)
  • 算数科教育法
  • 「算数科教育の目標と評価について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ(4枚程度)。数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げて、各学年での指導内容と構成と、指導ポイントについて記述せよ。(4枚程度)」 算数教育...
  • 550 販売中 2010/11/30
  • 閲覧(1,869)
  • 肢体不自由児の心理生理病理
  • 「脳性麻痺の定義・分類・原因・かかわり方を述べよ」 1、定義 年齢の制限・非進行性・一過性ではないことの3つが特徴である。 「受胎から新生児期(生後一カ月)までの間に生じた大脳の非進行性病変に基づく永続的な、しかし変化しうる運動および肢位の異常である。その症状は満...
  • 550 販売中 2012/04/24
  • 閲覧(2,321)
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