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佛教大学 W0513社会福祉行政論第一設題
- 評価B 設題「社会福祉の分権化とともに国と地方公共団体の役割分担が明確化されたことを踏まえ、国民の生存権保障の観点から、社会福祉行政における市町村・都道府県・国それぞれが果たすべき役割と責任について述べなさい。」
550 販売中 2014/07/25- 閲覧(2,588)
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【2016年度最新】 S0536 人権（同和）教育レポート 第一設題 A評価 佛教大学
- S0536 人権（同和）教育の第一設題のレポートです。 A評価を頂きました。 教科書や参考文献を参考に、簡潔にまとめてあります。 非常に難関の科目と言われていますので、レポート課題作成の参考にして頂けると幸いです。 ※注意※ レポートの丸写しに対しては学則により厳しい処...
- 550 販売中 2016/11/10
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佛大 S8106 「教科教育法数学２」 第１設題 第２設題 セット A評価
- 佛教大学通信 教科教育法数学２第１設題 合格レポート（A評価） 教授コメント「日本の数学教育史と、数学教育の目標・内容についてしっかりとまとめられています。また、オーストラリアとの比較も要点を整理してできています。」 教科教育法数学２第２設題 合格レポート（A評価）...
- 990 販売中 2010/12/03
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2018年対応 佛教大学 S0536 人権（同和）教育 A判定
- 佛教大学、S0536人権（同和）教育 の第１設題のレポートです。 A判定をいただきました。 レポート作成の参考にしていただければと思います。 第1設題 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育実践のあり方を具体的に論述す...
- 550 販売中 2018/01/22
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佛教大学：Z5111生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）の第１設題リポート（2019年9月提出→9月末受理）
- 佛教大学：Z5111生徒指導・進路指導の理論及び方法（中・高）の第１設題のリポートです。 2019年9月提出で9月末に受理されました。 科目コードが違っても同一設題ならば対応可能です。 フィードバックが「生徒指導の定義について、学習指導要領や「生徒指導の手引き」からきちん...
- 550 販売中 2019/10/02
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『佛教大学レポート』 通信 Z1802 介護等体験研究 リポート 評価A 佛教 2013 2014 2015 2016
- 佛教大学通信教育過程、Z1802 介護等体験研究のリポートです。評価はAを頂きました。2015年度、2016年度に関しても対応の場合もあるので、1度確認してみて対応しているようであれば参考にしてみてください。主に教科書を参考に作成しました。ぜひ参考程度に見て頂ければと思います...
- 550 販売中 2013/07/04
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M6104、Ｒ0111、日本文学概論 第二設題 Ａ評価
- M6104、Ｒ0111、日本文学概論のレポートです。 Ａ評価で合格しています。 レポート作成の一助としてください。
- 550 販売中 2014/10/02
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佛教大学 M6106 ,R0113日本語学概論 第2設題 レポート A判定
- 佛教大学M6106,R0113「日本語学概論」の第2設題レポートです。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
- 1,100 販売中 2015/01/06
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教育方法学（S0104） 第１設題 第２設題セット ２０１２年 リポート 佛教大学
- ２０１２年の教育方法学（S0104） 第１設題と第２設題のセットです。 第１設題はB評価 第２設題はA評価でした。 リポート作成の参考になさってください。
- 550 販売中 2012/11/12
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【佛教大学】【レポート】【2014年度】特別活動研究(中・高)(A評価取得済み)
- 佛教大学の【S0540】【特別活動研究(中・高)】のA評価で合格済みのレポートです。 レポートの作成の際に、ぜひご活用下さい。 【第１設題】【特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる「勤労生産・奉仕的行事」の活動例をひとつ示しなが...
- 550 販売中 2014/10/06
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佛教大学通信教育部 社会学概論R0712 科目最終試験解答例③④
- 佛教大学 通信教育部 社会学概論R0712 科目最終試験の解答例 ③④ この資料は、佛教大学の通信教育部の科目最終試験の解答例です。 実際に出題された試験問題についてそれぞれの解答例を作成しました。 科目最終試験の試験問題は過去問から出題されることがほとんどです。 過去問...
- 660 販売中 2010/05/21
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佛教大学通信教育学部 S8109 教育方法学１（中・高） 第1設題
- 佛教大学通信教育学部 S8109 教育方法学１（中・高） 「従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。」についてのレポートです。...
- 550 販売中 2013/09/09
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