代表キーワード :: 佛教大学
資料:7,932件
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英米文学概論 (合格済) 科目最終試験 解答 出題傾向付 佛教大
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P6101 英米文学概論 1 ヘミングウェイの代表的な長編小説について述べなさい。 ヘミングウェイの代表作は多くある。その舞台はスペイン・イタリア・フランスなどが多い。しかし、会話はすべて英語で表現されているため、標準的な英語が使われている。なかでも『日はまた昇る...
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佛教大 P6101 英米文学概論 アメリカにおけるピューリタン文学の特色 第2設題
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『アメリカにおけるピューリタン文学の特色を書きなさい。』 ピューリタン文学の特色は何か。まず始めにピューリタンとは何かを定義し、その上でアメリカにおけるピューリタン文学の特色を探って行きたい。 ピューリタンとは、イギリス国教会(キリスト教)の改革を唱えたプロテ...
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英文法 A判定 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文 第1設題 佛教大
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「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい」 主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と、分詞構文とは何か。それぞれの本質をまずは探っていきたい。その上で両者を比較しながら、その共通性と相違点について考察していく。 【非限定の関係詞文句で...
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佛教大 英文法 A判定 条件文句に用いられたwere to 叙想法 第2設題 P6303
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「条件文句に用いられたwere to叙想法と叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)とを比較考察しなさい。」 条件文句の中で、「were to叙想法」と「叙想法未来(叙想法代用のshould+原型不定詞)」という用法がある。これらは未来について表現する用法である。まずは条件文...
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教育心理学問題
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1.知能および創造性について、それぞれの概念を明らかにし、またその違いを説明せよ。 知能とはなにか。よく言われるような頭が良いとか賢いという話では、学校における成績も関係しているようだが、もっと広い精神的機能を意味する場合が多い。そこでは、時には知識量であったり...
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国語科概論
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『「ことばの学び手としての児童に教えること」について、具体的な例を示して論じなさい』 第1節 ことばの学び手としての児童 「ことばの学び手としての児童」を理解するためには「現在児童が発揮している力」と「児童がこれまでに獲得してきた力」を理解することが大切である...
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子どもの学習意欲を高めるためにどのような授業づくりをしたらよいか
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わが国の子どもの学習意欲を高めるために、どのような授業づくりをしたらよいかをテキストの内容をふまえながら述べよ。 国内調査と国際比較調査の結果は、わが国の子どもたちの学習意欲が深刻な状態にあることを示している。神奈川県藤沢市が1965年から5年ごとに行っている調査で...
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情報化社会においては教師も研究することが重要
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情報化社会においては教師も研究することが重要であることが指摘されているが、その理由を説明せよ。 わが国の教育は大きな変革の時期を迎えている。一方では児童生徒の実態が多様化しおり、もう一方では施設設備が学校あるいは教室によって多様化している。教科書に書かれている...
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