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資料:7,355件

  • R0715-1 奈良仏教
  • 奈良時代の仏教の特質を論ぜよ 1)鎮護国家としての仏教の発展 仏教が日本に伝来したのは六世紀半ば、百済からと言われている。当時の日本は倭と呼ばれ畿内を中心に大和政権とよばれる国家的なものが存在していた。しかし、当時の欽明天皇は仏教を厚く信仰したわけではなかった。...
  • 550 販売中 2010/09/13
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  • 教育相談の研究
  • 学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。 学校で行うカウンセリングは、一般的な大人に対する精神分析的カウンセリングとは異なり、発達援助的カウンセリングである。症状や病気を治す治療を目的としているのではなく、子どもの人格がバランスよく発...
  • 550 販売中 2011/03/14
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  • 道徳教育の研究
  • 道徳教育の意義について述べよ。 日高六郎によると、道徳は社会規範の一つである。 道徳は人間相互の関係を律する社会規範であり、しかも社会規範である法や習慣とは異なり、個人の良心あるいは自己責任の意識によって保たれる独自性を持つ。内面的自覚、自主的に選択し実践する能...
  • 550 販売中 2012/04/26
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  • 佛大 S0527 学校教育課程論 A評価
  • 佛教大学 S527 学校教育課程論 設題: 「教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 添削指導評価: 「ほぼ全般的に設題に対応しています。」 A評価
  • 550 販売中 2010/09/09
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  • 教育心理学
  • 「象徴機能の発生について説明せよ(説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する)。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。」(第一設題) 子どもは、1歳半から2歳にかけて表象能力を現しはじめる。今、目の前にないものごとについても頭に思い浮かべ、自分で...
  • 550 販売中 2009/11/08
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