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資料:7,355件

  • 人権(同和)教育 佛教大学 レポート
  • 年度:2009 評点:B 所見:戦後の同和教育史は50年の概括であり、70年代以降もふれること。 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践の具体的なあり方を論述せよ。 ⇒ 1.同和教育とは 「同和教育」の意義とは...
  • 550 販売中 2010/03/09
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  • 【佛教大学】【2012年度レポート(B判定)】S0536_人権(同和)教育
  • 【科目名】 S0536_人権(同和)教育 【説題名】 50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括し、同和(人権)教育の意義と学校における同和(人権)教育実践のあり方を具体的に論述すること。 【その他共有事項】 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~...
  • 550 販売中 2012/09/19
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  • 佛教大学 Q5505 自然地理学 第2設題 リポート
  • ※2021年度現在、設題がやや改変されており、教科書も異なりますが、参考程度にはなるかと思われます。※ 2018年度-2019年度佛教大学通信教育課程の合格リポートです。 科目コードが違っていても設題が同じであればお役に立てると思います。あくまで参考程度になされますようお...
  • 550 販売中 2020/04/16
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  • 【2023年度対応】 S0525学校教育職入門 レポート A評価
  • 佛教大学通信教育課程S0525学校教育職入門 のレポートです。 A評価をいただきました。 レポート作成の際に、ぜひご活用ください。 ■他にもレポート、試験対策資料など多数販売しておりますので、ぜひご利用ください。 http://www.happycampus.co.jp/?__a=gnb
  • 440 販売中 2013/07/01
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  • S0106 教育社会学(第一設題&第二設題) レポートA評価
  • レポートA評価、合格済みです。 (第一設題と第二設題のセット販売です) 教科書を中心にまとめており、自分の考えは少なくしています。 レポート作成の参考にして下さい。 ■第一設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて...
  • 550 販売中 2016/05/11
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