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代表キーワード :: 佛教大学

資料:7,355件

  • Z1303教科教育法社会２（Ｂ判定レポート）
  • 2011年度佛教大学通信課程のレポートです。 「中学校社会科の単元から任意で１単元を選び、その単元について指導の概要を説明しなさい。」 参考：堀内一男 他 編著『中学校新学習指導要領の展開 社会科編』（明治図書、2008年）
  • 550 販売中 2011/11/04
  • 閲覧(1,584) 1
  • 佛教大学　W0359精神保健学第二設題
  • 評価B 設題「「アルコール関連問題・薬物依存対策」、「地域精神保健に関連する課題と諸活動」、「思春期の課題と、学校教育における精神保健」、「家庭・職場における精神保健」の４テーマの中から１つを取り上げ、援助者として関わっていく際に特に大切と思われること、およびテ...
  • 550 販売中 2014/07/25
  • 閲覧(1,583) コメント(1)
  • S0618算数科教育法第１設題B評価2014
  • ①算数科教育の目標（２つの立場）と評価（行為動詞を含む）について、双方の関係を含めて記述し、その後、自分の視点で考察せよ。②数と計算、量と測定、図形、数量関係、集合・論理の教育の内から一つを取り上げ、各学年での指導内容の構成と、指導のポイントについて記述せよ。...
  • 550 販売中 2014/09/11
  • 閲覧(1,583)
  • S0615  家庭科概論レポート　B評価
  • 記載内容をそのままご使用いただくことはできませんが、レポート作成にあたり、作成フォームがあれば、作成時間は大幅に減らせると思います。 記載内容については、可能な限り、詳細なものにしてあります。 ご参考にいかがでしょうか？ 写真は添付しておりません。ご注意ください...
  • 1,100 販売中 2010/02/10
  • 閲覧(1,583)
  • 教科教育法数学1_設題2
  • “集合・論理、数、代数、幾何、関数、微分・積分、確率・統計の中から一つを取り上げ、その数学の内容の要点を記述するとともに、数学教育の視点から考察せよ。” 関数について考察を行う。まず、関数の歴史についてであるが、数学的な考え方が成立した歴史を学ぶことは、教育内容...
  • 550 販売中 2015/05/12
  • 閲覧(1,583)
  • 【Z1117】教育方法学１(中・高) A評価 2017
  • 佛教大学 教育方法学１(中・高) 【第一設題】 従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。 A評価を頂きました。参考までに...
  • 550 販売中 2016/11/15
  • 閲覧(1,582)
  • Z1004 情報処理入門（A評価）
  • ゴルフ大会への招待状 拝啓 貴社ますますご盛栄のこととお喜び申し上げます。平素は格別のお引立てを賜り、厚くお礼申し上げます。 さて、弊社では、日頃ご愛顧いただいておりますお得意様をお招きして、下記のとおりゴルフ大会を催すことにいたしました。毎日業務にご精励のため...
  • 550 販売中 2010/07/01
  • 閲覧(1,582)
  • 生徒指導・進路指導の研究（中・高）_Z1109
  • 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明せよ。』 生徒指導とは、教科指導と並んで重要視される教育機能を持つ活動であり、｢生徒指導の手引き｣では、｢すべての生徒のそれぞれの人格のより良き発達を目指すとともに、...
  • 550 販売中 2009/02/09
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