資料:60,873件
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３・４・５歳児 保育指導案×２ (ペアになってボールを運ぼう!～リレー)
- ボールを使った指導案です!! 2人ペアになって、ボールを運ぶゲームです♪ 保育所、幼稚園の３．４．５歳児向けです。 図入りでわかりやすく、２種類載せています。 ぜひ参考にしてみて下さい。 実習生の皆さん、応援しています。
550 販売中 2012/06/07- 閲覧(82)
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精神保健福祉士 精神保健福祉援助演習Ⅱ カンファレンスでの見解
- 精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。 1200文字指定、別に参考文献の記載もあります。
- 1,540 販売中 2024/05/02
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【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 -科目最終試験
- 【佛教大学】総合的な学習の時間の指導法 S5457 科目最終試験 合格済 問題： 総合的な学習を設計することを考え、「防災」をテーマとして、下記のポイントごとに分けて授業内容を記述しなさい。まず、対象となる学校・学年を書き、次に１～６の視点から実践する内容を書きなさ...
- 550 販売中 2022/01/11
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リッチモンドのソーシャルワーク理論について
- リッチモンドのソーシャルワーク理論について 個別援助技術（ケースワーク）は、社会福祉固有の援助技術の一つで従来、ソーシャル・ケースワーク（個別援助）と呼ばれていたものの援助技術に当たる部分を指す。生活上の問題を抱え、援助を必要としているクライエントと、その問題...
- 550 販売中 2007/05/04
- 閲覧(80) コメント(3)
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ジョン・ロックにおける子どもの教育論
- 『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 ジョン・ロックは、タブラ・ラサ(精神白紙説)をとなえた。タブラ・ラサとは、心の中には生まれながらに刻み付けられた観念や理念はないという考えである。この考えに従えば、子どもは生れた時は...
- 550 販売中 2007/01/26
- 閲覧(80) コメント(22)
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無機錯体の合成と物性
- 「無機錯体の合成と物性」 要旨 カルボナトビス（エチレンジアミン）コバルト（III）塩化物[Co(en)2(CO3)]Cl（以下錯体A）を経由して、ジクロロビス（エチレンジアミン）コバルト（III）塩化物[Co(en)2Cl2]Cl（以下錯体B）を合成する。錯体Bにはトランス体とシス体があり、それぞれ...
- 1,100 販売中 2010/06/28
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精神保健福祉士 精神保健福祉に関する制度とサービス 医療観察法の概要をまとめ、社会復帰調整官の役割について述べなさい
- 精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。1200文字指定、別に参考文献の記載もあります。2023年9月作成。
- 880 販売中 2024/05/02
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水分の定量【 Aプラス判定 】
- 管理栄養士養成校における食品学実験。 さまざまな食品中の水分を“ 常圧加熱乾燥法 ”により 定量を行い,各食品に含まれる水分量を求めた。 えられた実験結果から、各食品に含まれる水分の性質に よる特徴の違いについて考察した。 9段階中1番のAプラス判定。
全体公開 2010/12/11- 閲覧(77)
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建物明渡し・残存動産所有権放棄書
- 平成○○年○○月○○日 賃貸人 ○○○○ 様 建物明渡及び残存動産所有権放棄書 本日後記表示の建物につき、賃貸借契約が終了致しましたので、本日明渡し致します。 後記表示の建物内部及び同建物の敷地に残存した動産につきましては、所有権を放棄しましたので、貴殿がいかよう...
- 全体公開 2008/11/19
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精神保健福祉士 精神保健福祉援助演習Ⅱ 多種多様な社会資源を活用するにあたり、精神保健福祉士に求められる視点について
- 精神保健福祉士短期養成施設(専門学校)通信課程で合格点を頂いたレポートです。 1200文字指定、別に参考文献の記載もあります。
- 880 販売中 2024/05/02
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政策ライフサイクル
- 政策ライフサイクルとは、第一段階「問題の認識」、第二段階「政策の策定」、第三段階「実施」、第四段階「管理」と言う四段階に段階わけされる環境問題を解決していくための政策のことである。この四段階を説明するために、私は砂漠化問題を例に挙げながら述べようと思う。 その...
- 550 販売中 2005/12/08
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