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資料:61,376件

  • 体育概論
  • 「体育実技を指導する者として、具備しておきたい資質と指導上の留意事項について述べよ。」 「新しい学力観に立って、運動の特性に触れる指導を述べよ。」
  • 550 販売中 2010/01/11
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  • 憲法 第2課題 私人間における基本権の効力 合格レポート
  • 憲法第2課題 私人間における基本権の効力について、判例の立場を紹介し、これを論評せよ。 憲法の人権規定は私人間にも適用されるか。憲法は、公権力との関係で国民の権利・自由を保護するものと考えられてきたことから問題となる。 学説には、①憲法の人権規定は、公権力との関...
  • 550 販売中 2010/01/11
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  • S0529 特別活動研究 第一投題
  • 特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 ⇒学校行事が特別活動においてどのように位置付けられているかというと、小学校学習指導要領第6章...
  • 550 販売中 2010/01/08
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  • 終身雇用の現状について (社会政策 分冊2)
  • 終身雇用の現状について 終身雇用とは、学校を卒業してから1つの企業に就職し、その企業で定年まで雇用され続けるという、日本の大企業の正社員に一般的な雇用慣行である。明治時代の末から大正時代の初めにかけて、大企業や官営工場が熟練工の足止め策として定期昇給制度や退職金...
  • 550 販売中 2010/01/14
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  • 政策科学 「地球温暖化問題と温室効果ガスの関わり」
  • 1. はじめに 現在、全世界で問題になっている地球温暖化問題は、二酸化炭素などの温室効果ガスが原因とされている。そのため、京都議定書で各国の二酸化炭素排出量削減目標を定めるなどの対策が行われている。2005年2月に発行した京都議定書によれば、日本では2008年から201...
  • 550 販売中 2009/12/30
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  • 抽象的事実の錯誤(レジュメ)
  • 抽象的事実の錯誤 【問題となる具体的場面】 Aは、自動車の運転操作を誤ってBを轢いてしまった。Aは、Bがすでに死んでしまったと思い、Bの「死体」を山の中に運びそこに棄てた。しかし、実はBは怪我をし、気を失っていただけであった。BはCに救われ助かった。Aの罪責はどうなるか。...
  • 550 販売中 2009/12/21
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  • 集団援助技術(グループワーク)についてまとめよ。
  • 「集団援助技術(グループワーク)についてまとめよ。」 はじめに 社会福祉援助技術には、直接援助技術・間接援助技術・関連援助技術の3つのアプローチ方法があり、それぞれの援助技術は、相互に関係しあい、関連しあう。この中の直接援助技術には、個人とその周りを対象とした個...
  • 550 販売中 2009/12/11
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  • カウンセリング演習課題2
  • 現代人の生活とカウンセリングについて考え、カウンセリングがどうあるべきか述べよ。 1,現代の社会状況とカウンセリングの必要性 日本の社会状況は戦後大きく変化した。産業の中核が第一次産業から第二次・第三次産業に移ったのに伴い、都市に多くの人が集まり、地方の社会にみら...
  • 550 販売中 2009/12/07
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  • 美術概論 レポート
  • 図画工作科の学習指導において、「楽しい授業」、「わかる・できる授業」は、どのようにして構築されるのか、自分なりに両者を定義づけて述べなさい。その際、手段的美術教育論およびそれへの批判との関連づけを行うこと。 わが国の美術教育は、いわゆる態度形成と能力形成との対...
  • 550 販売中 2009/12/02
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  • 現在の生活保護の基本原理、種類、内容について述べよ
  • 現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について述べよ。 Ⅰ.はじめに 現行の生活保護法は日本国憲法第25条の、「すべての国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と規定している生存権の保障を国が具体化したものである。生活保護法の規定内容は、「基本原理...
  • 550 販売中 2009/12/01
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