資料:61,376件
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ヴィクトリア時代の小説について、当時の社会背景なども考慮しながら述べよ。
- ヴィクトリア時代の小説について、当時の社会背景なども考慮しながら述べよ。
550 販売中 2007/01/05- 閲覧(18) コメント(7)
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ソーシャルワークの援助面接における記録の意義
- 日々の実践の中で、良い記録を書くことには苦労している。多忙な業務の中ではなかなか記録についてじっくり考える機会が無かったことから本課題を選択した。より良い記録と実践の糧としたい。 多くの場合、クライエントとの関わりの始まりは面接である。それはクライエントから...
- 550 販売中 2006/12/30
- 閲覧(18) コメント(3)
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「お早う」の世界の虚像と実像
- 「お早う」の世界の虚像と実像 今回見た小津安二郎監督の映画「お早う」では、あいさつをするかしないかによってこんなにも周りとの世界が変わってきてしまうのかと思うほど、あいさつをすることがどのようなものかということが中心に置かれていた気がした。このあいさつの持つ人...
- 550 販売中 2006/12/30
- 閲覧(18) コメント(24)
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シンプル（ボタンピンク）
- 「（タイトル）」 （提出日） （名前） （学生番号）
全体公開 2012/12/11- 閲覧(18)
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シンプル（バーコードブルー）
- シンプルなレポートの表紙。 タイトルはブルーのバーコードです。
- 全体公開 2012/12/11
- 閲覧(18) コメント(3)
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法人の人権
- 「法人の人権」 １．法人は人権の享有主体になりうるか。 法人も人権の享有主体となりうると考える。人権の主体は本来自然人でなければならない。しかし、経済社会の発展した現在において、法人は自然人と同じく社会等の構成単位である社会的実在となっている。そして、自然人と同...
- 550 販売中 2006/12/23
- 閲覧(18)
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商法・会社法
- 発起人の権限について 発起人の行うことのある行為としては以下の4つが挙げられる。 ①会社の設立自体を直接の目的とする行為（定款の作成、株式の引受・払込、創立総会の招集） ②会社の設立に（法律上、経済上）必要な行為（設立事務所の賃借、設立事務員の雇用） ③開業準備行為...
- 550 販売中 2006/12/23
- 閲覧(18) コメント(1)
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同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和教育実践の具体的なあり方
- 「同和教育の意義・歴史を概括し、学校における同和（人権）教育実践の具体的なあり方について述べなさい。」 ●同和教育の意義 日本国憲法は、日本国民すべての基本的人権の享有を認め、生命・自由及び幸福追求に対する国民の権利を尊重し、すべての国民は、人種・信条・性別・社...
- 1,100 販売中 2006/12/19
- 閲覧(18) コメント(4)
