資料:61,370件
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ＳＤ法
- 目的 企業の開発や販売者は常に消費者の要求を満たさなければならない。そのため、消費者が何を望み、何を好むのかを的確に判断する方法が必要になってくる。そこで、消費者が様々な概念に対しどのような評価をするのかを判断する方法が必要となってくる。その判断の方法の一つと...
550 販売中 2007/07/30- 閲覧(18)
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写真撮影−京都府学連デモ事件
- ９ 写真撮影－京都府学連デモ事件（刑訴判例百選P20） 最高裁昭和44年12月24日大法廷判決 （昭和40年(あ)第1187号公務執行妨害、傷害被告事件） 【事実の概要】 被告人長谷川俊英は、当時立命館大学法学部の学生で同大学一部学友会書記長であった。被告人は1962（昭和37）年6月21...
- 550 販売中 2007/06/20
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議員の自律権
- 議院自律権とは、各議員が内閣や裁判所など他の国家機関や他の議院からの監督や干渉を受けることなく、その内部組織および運営などに関し自主的に決定できる権能をいう。議院自律権と呼べるもので、特に重要なものを次のように分類して、考察していく。 １つ目は、内部組織に関す...
- 550 販売中 2007/03/29
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植物細胞からのプロトプラストの調整
- 植物細胞からのプロトプラストの調整 実験日 7月13日 目的 ホウレンソウとレッドキャベツから、遊離細胞、プロトプラストを単離する。それをPEG法に高pH_高Ca法を組み合わせた方法で、それらを融合させ、細胞の色調の違いを指標に融合鯛を観察する。 原理 プロトプラスト : 植物細...
- 550 販売中 2006/12/06
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融点測定 −アニリンと無水酢酸からアセトアニリドを合成し、再結晶法により精製−
- 融点測定 －アニリンと無水酢酸からアセトアニリドを合成し、再結晶法により精製－ 実験日 7月4日金曜日 実験場所 1352材料設計学学生実験室 実験環境 天気：曇り 気温：23.2℃ 湿度：59.8％ 目的 アニリンと無水酢酸からアセトアニリドを合成し、再結晶法により生成物を精製し、...
- 550 販売中 2006/12/01
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国際法からみたアメリカ、多国籍軍によるアフガニスタン攻撃の正当性について
- これは明らかに国際的武力紛争であり、国際法による評価の対象である。この武力行使が国際法上正当化可能なのだろうか。 まず、テロに対して自衛権を発動できるかという問題について考える。現在の国際法においてテロ集団は国際法主体ではなく、国際法上の権利も義務もないテロ集...
- 550 販売中 2006/08/09
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【指導案】「生活習慣病」教育実習
- ?題材 健康の保持増進と病気の予防「日常の生活行動と生活習慣病」 ?本時の目標 不適切な生活習慣によって引き起こされる疾病があることと、どうすれば改善・予防できるのか理解させ、自らの生活習慣を見直させる。また、生活習慣の改善によりQOL（生活の質）がどのように変...
- 550 販売中 2006/07/30
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公共図書館の役割 生涯学習機関の中心に
- １．はじめに 情報化社会、生涯学習時代といわれる現代において、公共図書館の役割はどのようなものであるだろうか。本論では、自分の学びたいことを無料で学習することのできる公共図書館の存在が、いま生涯学習を必要としている市民に対してどうサポートできるかを考える。 ２．...
- 550 販売中 2006/07/14
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はりのたわみ・ひずみ実験レポート
- １． 実験目的 機械・船舶・航空機などの構造設計において、使用部材の変形および各種ひずみ・応力を理解することは非常に重要である。細長い構造部材であるはりについては、その外力に対するせん断力、曲げモーメント、応力、ひずみ、たわみなどを正確に把握する必要がある。本実...
- 550 販売中 2006/06/08
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福祉コニュミティとは何か、その概念と形成の要素
- 福祉コミュニティとは「地域住民に福祉サービスを提供することを目的としたコミュニティ」であり、福祉サービス受給者、および各種団体等から構成される。それは岡村重夫の「地域福祉論」に於いて“福祉組織化”として主張され、地域福祉の目標として設定される様になった。要援護...
- 550 販売中 2006/05/16
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菊と刀の読後感想レポート
- 忠臣蔵は主に主君に対する義理、と忠の葛藤についての物語であるが、様々な〈恩〉が関係している。〈恩〉は上述の特徴を備えたものである。主君に対する〈恩〉に報いる行為（義理）と、将軍に対する〈恩〉に報いる行為（忠）が、どうしても相反する行為になってしまうのだが、浪士...
- 550 販売中 2006/05/08
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小学校体育科学習指導要領の変遷
- はじめに これまで私は体育科の意義などについて深く考えたことはなかった。小学校時代の私にとっての体育は、さまざまな運動に挑戦し、楽しみ、たくさんの汗をかいてひたすら駆け回っていたということくらいしか思い浮かばないが、当時、体育科からどんなことを学んでいたのか、...
- 550 販売中 2006/04/15
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