資料:61,363件
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法学２（日本国憲法含む）１
- 法学２（日本国憲法を含む） １ １ 憲法には、２つの意義がある。１つは実質的意義の憲法であり、２つは形式的意義の憲法である。実質的意義の憲法には、国家統治の基本体制または根本的な秩序を定める法規範を指す。実質的意義の憲法については、国家が存在する以上、必ず必要とさ...
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佛教大学 S0838 肢体不自由児の指導法
- Ｃ判定です。参考になれば幸いです。
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明星大学、英語科教育法３、合格レポート、1単位目、2014年度課題
- 参考までにどうぞ。
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明星大学、道徳教育の指導法（中学校）、合格レポート、2014年度課題、1単位目
- 2014年度の課題です。参考までにどうぞ！！！
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平成26、27年、日大通信、宗教学（分冊１）、合格レポート
- 平成26年度に取り組んだ日大通信『宗教学（分冊１）』の合格レポートです。 先生からの講評をそのまま書きます。 “思想史的特徴が適切に捉えられ、要領よくまとめられています。 教材の理解度・要約力・表現力ともに優れています。” とのことでした。 しかし、悲しいことに評価...
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明星大学通信教育 2013・2014年度 生活科【PB1030】 2単位目
- 1．生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項を自分の視点でまとめよ。 2．生活科と「総合的な学習の時間」の関連について述べよ。
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S0527 学校教育課程論(2013)A判定
- 最新版です。A判定を頂きました。 教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめよ。 教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連にお...
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明星大学通信教育 2013・2014年度 特別活動の指導法（小学校） 【PB3080】 1単位目
- ２問のうち１問選択して解答せよ。 1．なぜ、小学校教育の中で特別活動が必要なのか、その教育的意義について述べよ。 2．戦後の教育課程の変遷で、特別活動がどのように位置づけられてきたか、についてまとめなさい｡ １を選択しました。
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明星大学通信教育 2013・2014年度 児童・進路指導論 【PB3090】 ２単位目
- 次の項目のうちから一つを選択し、児童に対する指導について述べなさい。 ①非社会的行動 ②反社会的行動 ③基本的生活習慣の育成 ①非社会的行動を選択しました。
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明星大学通信教育 2013・2014年度 教育原理 【PA1020】 1単位目
- 1．教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の視点 で教育観を述べよ。 2．明治期の学校教育史の要点をまとめよ。
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租税法まとめ４
- 所得税総論つづき
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