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資料:61,363件

  • 神奈川県のオオタカ保全
  • 神奈川県のオオタカ保全計画について 問題点 1. オオタカは生態系の頂点に立つため、体に有害物質がたまりやすい。 つまり環境汚染の影響を受けやすい。 2. オオタカの巣はカラスの巣と間違えやすく、撤去さることもある。 3. 開発により、オオタカが巣を作るのに好む樹木が減...
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  • 教育の方法と技術 2
  • 『認知主義とパソコンを使った授業』 (1)「認知主義の学習理論」について 学習を、刺激と反応の関係の変化であるとする行動主義理論と対照的なのが「認知説」である。認知説は、人間や動物に受け取られた刺激が、変換され、そして反応となって出てくるまでの心理的な内部過程に生...
  • 550 販売中 2011/01/25
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  • 初等教育実習 事後レポート
  • 教育実習事後レポート 教育実習は、長いようであっという間に終わってしまった2週間であった。高学年を担当することになり、指導の難しさを予感しながら実習に入ることとなったが、校長先生をはじめ職員の先生方の温かさと子どもたちの元気な姿や笑顔に出会うことができ、実習初日...
  • 550 販売中 2011/01/24
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  • 環境権は認められるべきか(憲法・民法・行政法レポート)
  • 国立市マンション訴訟の妥当性について ■はじめに 本稿では、国立市マンション訴訟を通じて、景観紛争を解決するためには、いかなる法的解決措置によることが最も適切か検討していく。 ■景観紛争は民事訴訟により解決すべきか 景観権ないし景観利益(以下、景観利益)とは、「良...
  • 550 販売中 2011/01/21
  • 閲覧(11)
  • 公的扶助論
  • 「生活保護制度の原理についてまとめてください。」 生活保護第1条には、「この法律は、日本国憲法第25条に規定する理念に基づき、国が生活に困窮するすべての国民に対し、その困窮のもとに、その自立を助長することを目的とする」、とある。生活保護法とは、日本国憲法第25...
  • 1,100 販売中 2011/01/18
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