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資料:61,363件

  • 近畿大 通信 読書と豊かな人間性 合格レポート:評価 優
  • 近畿大通信 読書と豊かな人間性 合格レポート:評価 優 あくまでもレポート作成の参考にご利用ください。 設題:学校図書館を魅力あるものにし、子どもたちの読書を推進させるための活動案を考え、論じてください。テキストの事例や参考文献を参照し、主体的かつ具体的な方法...
  • 550 販売中 2020/09/02
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  • 2020年度 佛教大学  S5194 教育方法学 レポート A判定
  • 【設題】 「全国学力・学習状況調査のB問題の正答率が低いことから、子どもたちの基礎的な知識を応用・実践する力が弱いという課題が見られる。これらの課題が生まれている学校教育の問題を考察し、学力を育成するために、どのような教育方法・技術を用いればよいか、あなたの具体...
  • 660 販売中 2020/08/27
  • 閲覧(9)
  • 中央大学通信 2019年債権総論第1課題 [評価B]指導文言付き
  • 2019年度、中央大学法学部通信教育課程 民法3[債権総論] 第1課題。B評価。評価があがるような指導文言付。指導文言は、各設問の横()の中でアドバイス有という言葉を添えて、記載しています。 評価Aを保証するものではありませんが、時間とお金をかけているからこそ、少しでも...
  • 550 販売中 2020/08/11
  • 閲覧(9)
  • 【レポート】佛教大学 Z1104 教育社会学 第1設題 A評価
  • 【内容】 2017年度 佛教大学 Z1104 教育社会学 第1設題のA評価レポートです。 【設題】 3200字 第1設題「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。」 テキストを根拠として、学歴社会の...
  • 550 販売中 2020/07/28
  • 閲覧(9)
  • 【レポート】仏教大学 Z1114 学校教育課程論(中・高) 第1設題
  • 【内容】 2017年度 佛教大学 Z1114 学校教育課程論(中・高) 第1設題 【設題】 3200字 第1設題 「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 【教授からのレポート所見】 「学習指導要領の変遷について...
  • 550 販売中 2020/07/21
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