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資料:61,363件

  • 法と道徳
  • 法と道徳との関係を検討していく上で、法と道徳とを同一の次元において把握し、法も道徳も経験的･相対的な社会規範として把握することで、法も道徳も社会生活において我々の行為を規律する客観的な社会規範(理念)である。両者は、相互に依存しあう密接不可分の関係にあるとはいえ...
  • 550 販売中 2011/06/21
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  • ミュラー・リヤーの錯視
  • ミュラー・リヤーの錯視 問題 我々は日常生活の中で「錯覚」という言葉をいろいろな意味に使用している。心理学での「錯覚」とは、外界の事物をその客観的性質に相応しないで知覚することを示す。 また、「錯視」とは目の錯覚のことで、対象（刺激）の大きさや形、色、明るさなどの...
  • 550 販売中 2011/06/20
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  • 成年後見制度における「自己決定の尊重」について
  • 設問：成年後見制度における「自己決定の尊重」について説明し、これについて成年後見人等がどのように職務を行うかを説明せよ。（１０００字程度） 私たちの生活の基本的なルールでもある民法において、基本原理とも言える私的自治の原則によると、誰もが自己決定に基づく自由な合...
  • 550 販売中 2011/06/07
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  • 「社会福祉士とチームアプローチ」
  • 現代社会では生活にかかわる問題が複雑になり、福祉サービスの利用者のニーズも同様に複雑化・多様化してきている。そのような環境の下、福祉の分野において一人の援助者だけでのサポートでは充分に対処できない場合もある。こういった際には個別支援ではなく、複数の援助者がチー...
  • 550 販売中 2011/05/31
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  • サファヴィー朝の支配体制（単位取得）(2011年）
  • 単位を取得済みの合格レポートです。サファヴィー朝成立の200年ほど前、14世紀初頭からはサファヴィー教団時代とされる。サファヴィー教団は教主の指導により神の真の姿を知ることを最終目的として修業するイスラーム神秘主義教団のひとつであり、信者に対しては清貧を旨とする生活...
  • 550 販売中 2011/05/31
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  • 学校教育職入門
  • 佛教大学通信教育部 Z1101学校教育職入門の合格済レポート。設題１『現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あばたはどのような教師になりたいのかについて述べてください』
  • 550 販売中 2011/05/26
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  • 看護とEBN
  • 看護とEBN EBNとは個人の限られた経験や根拠に基づかない勘に頼ったケアを提供するのではなく、最良の研究成果や実証された最も実用的な科学的根拠を客観的、総合的に検証し、それをもとにそれぞれの患者に最も適したケアを提供することであるが、現在の臨床の看護ではこのEBNが十...
  • 550 販売中 2011/05/23
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  • おむつ体験と高齢者看護について
  • １．おむつの種類 おむつには様々な種類がある。おむつを選ぶ時はサイズや尿の吸収力だけでなく、使用する人の生活状態に合わせて運動や睡眠を妨げないものを選ぶ。 ・パンツタイプ：介助があれば立ちあがることができる人に適している。下着と同じように着脱ができるため、一人で...
  • 880 販売中 2011/05/23
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  • 創作童話作家としてのアンデルセンについてまとめなさい。
  • 創作童話作家としてのアンデルセンについ てまとめなさい。 アンデルセン童話は、幼い頃、誰もが両親や幼稚園、保育園の先生に読み聞かせてもらい耳にしたのではないだろうか。彼の作品には、現在も世界中で愛される素晴らしい話が沢山ある。このような作品を創作した童話...
  • 550 販売中 2011/05/13
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