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資料:61,363件

  • ムサビ 文章表現Ⅰ スクーリング課題 模範解答 A評価
  • 私は自己表現としての化粧をテーマに取り上げる。なぜなら、私は化粧によって自己の内面が変化したという経験を持つからだ。自分の外見に自信がなく、内向的だったが、化粧をしたことで外見に自信が持てるようになり、活動的になった。この経験から、自己表現としての化粧の意味は...
  • 660 販売中 2014/09/24
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  • ムサビ 色彩学 課題2 合格レポート
  • まず、点描画の並置加法混色の原理とカラーテレビジョンの発色の原理について述べる。 カラーテレビジョンは、加法混色の原理が使われている。加法混色は、何色かの色が網膜の同一部位で重ね合わされ、加重が見られる原理で、色を混ぜれば混ぜるほど明るくなっていく原理である。...
  • 660 販売中 2014/09/22
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  • 初等生活科教育法1
  • 初等生活科教育法 1単位目 ① 生活科の指導計画を作成するにあたっては、なぜ「生活科」を学習するのか、生活科の意義、目標、内容の理解が必要なのは言うまでもない。また生活科は、児童や学校、地域、家庭などの実態に応じて創意工夫を凝らして指導計画を作成していくことも大切...
  • 550 販売中 2014/09/22
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  • 初等体育科教育法 2
  • 初等体育科教育法 2 小学校 第5学年「体育科」 単元指導計画 平成○○年○○月○○日(○) 第3校時 ○○市立○○小学校 第5学年2組 男子 ○○名 女子 ○○名 計○○名 指導者 ○○ ○○ ㊞ 1 単元名 ハードル走 2 単元の目標 ・ハードル走の楽しさや記録に挑戦する楽しさや...
  • 550 販売中 2014/09/22
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  • 初等図工科教育法1
  • 初等図画工作科教育法1 1 図画工作科教育の意義と目的については、次の2つの命題を掲げることができる。1つは、造形的な表現活動とはいかなるものかということ。もう1つは、指導可能なこととは何かということである。前者は意義についての命題であり、後者は目的についての命...
  • 550 販売中 2014/09/22
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  • 近大姫路 教育方法論 レポート 設題2
  • 平成26年度近大姫路大学通信教育課程「教育方法論」設題2の合格レポートです。 参考にお使いください。 設題2 学習指導と生徒指導について解説し教育全体におけるそれぞれの役割について論述せよ。 総評 ☆設題の理解・・・1.よく理解できています。 ☆文字・・・1.ていねいに...
  • 660 販売中 2014/09/12
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  • 関連図 産褥 31歳 経産婦
  • 看護実習記録(看護実習レポート)における、全体関連図の作成は大変時間がかかりますよね・・・。関連図は病態関連図と全体関連図があります。全体関連図とは、患者の疾患と患者の全体像を一覧化した図です。 この事例を参考にすれば、関連図作成が早まること間違いなしです! 看...
  • 1,100 販売中 2014/08/28
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