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資料:61,363件

  • 承継的共同正犯
  • 問:Xが強盗の手段としてAに暴行・脅迫を加えAを反抗抑圧状態に陥れた後、たまたま通りがかった友人Yが、その場の状況を把握した上で、Xと通じて共にAの財物を奪取した。
  • 550 販売中 2012/08/13
  • 閲覧(14)
  • (教科)理科 第1分冊
  • (物理) 合格レポート。 そのまま使用せず、参考程度に使用してください。 図は手書きのため、ありません。
  • 660 販売中 2012/08/10
  • 閲覧(14)
  • 「S0529」特別活動研究科目最終試験問題
  • 「S0529」特別活動研究科目最終試験問題 1.「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること。」の指導上の特質を述べなさい。 2.「学級活動」における「係りの活動」の指導の要点を説明しなさい。 3.「学級活動」における「日常の生活や学習への適応及び...
  • 550 販売中 2012/08/09
  • 閲覧(14)
  • 現代社会と福祉
  • 『現代社会と福祉①』 「福祉政策における「需要」、「ニーズ」、「資源」の概念について述べなさい」
  • 全体公開 2012/08/07
  • 閲覧(14)
  • 相談援助演習2
  • 『相談援助演習2』 「「インテーク」から「終結とアフターケア」までの一連の相談援助過程における諸概念について概説しなさい」
  • 全体公開 2012/08/07
  • 閲覧(14)
  • 権利擁護と成年後見制度
  • 権利擁護と成年後見制度 「消費者契約法に基づいて消費者が保護される場合の具体例を設定して解説しなさい。」
  • 全体公開 2012/08/06
  • 閲覧(14)
  • 「これが憲法だ!」を読んで
  • はじめに なぜ3冊の中から「これが憲法だ!」を選んだかというと、他の2冊と比べてこの本は今私たちが勉強している法律という学問と深くかかわりをもっている、ということがあげられます。憲法という国の最高法規に対し、法律的・政治的な観点からさまざまな意見交換がなされてい...
  • 550 販売中 2012/07/30
  • 閲覧(14)
  • S0104 教育方法学 第一設題 レポート
  • B判定でした。所見は、「各教科の基本的な学力が主体的に~~されるためにどのように試みてますか」~~は読めませんでした。この内容と、レポートを参考にしていただければと思います。
  • 550 販売中 2012/07/26
  • 閲覧(14)
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