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「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。」
- 「心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。」 1.面接法 （1）面接法の定義と特徴 面接法とは、一定の環境において面接者が対象者と対面し、相互コミュニケーションを通して情報を収集する方法である。面接法は、対象者の自己表現を通して情報を得る方法であ...
550 販売中 2007/11/12- 閲覧(20)
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リエゾンオフィスによる新産業創出
- 新産業に向けた環境整備の方向性 ～リエゾンオフィス～ 【リエゾンオフィスチーム】 森西 勇太 橋本 夏来 寺田 直樹 【目次】 Ⅰ、 リエゾンオフィスの定義 Ⅱ、 大学の産学連携の取り組み状況 Ⅲ、 トップ大学、立命館大学のリエゾンオフィス Ⅳ、 事例から考えるリエゾンオフィス...
- 550 販売中 2008/03/06
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学習指導要領の変遷について
- 「学習指導要領の変遷について。」 教員は、大きくいって学習指導・生徒指導・校務分掌という３つの柱を仕事として持っている。これらを手際よく実現し、児童生徒の人間形成に資するためには、それ相当の計画、つまり教育課程を練る必要がある。そして、その教育課程を編成する一...
- 880 販売中 2008/04/29
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メチルオレンジの合成
- メチルオレンジの合成 １．実験目的 スルファニル酸の Na 塩に亜硝酸ナトリウムと硫酸を加えることによりジアゾ化を行い、 それに引き続くジメチルアニリンとのアゾカップリングを経て、アゾ色素の一種であるメ チルオレンジを合成する。反応式は以下の通りである。 NaO SO2 NH...
- 550 販売中 2007/01/23
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インフォームド・コンセントについて
- インフォームド・コンセントについて 目次 １．薬害エイズ事件について ２．医療従事者が時計をしない理由について ３・インフォームド・コンセント（以下、ＩＣ）についての考察 ---------------------------------------------------------------------------------------------...
- 550 販売中 2006/12/30
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個別援助技術の展開過程について
- 「個別援助技術（ケースワーク）の展開過程について述べよ。」 個別援助技術とは、利用者（生活課題を抱える個人や家族）を対象に援助者（ソーシャル・ワーカー）が個別の関わりを駆使しながら問題解決を図る技術である。 個別援助技術の過程は、伝統的な立場として「診断派」と「...
- 550 販売中 2006/12/17
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吸光度からの酸解離定数の決定
- 工学基礎化学実験 吸光度からの酸解離定数の決定 実験目的 紫外(光の波長約400mm以下)・可視(約400～800mm)領域に強い吸収スペクトルを示す弱酸や弱塩基の解離定数は，分光光度計を用いることによって決定でき，実際にpH指示薬の解離定数を分光測定により決定する。 原理 pH指示...
- 550 販売中 2025/09/07
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「教科」を置かない幼児教育と学校教育の違いについて
- 教育課程は、教科カリキュラムと経験カリキュラムに分けられる。教科カリキュラムとは、教師が中心になって教材を用いて知的・技術的側面を伝達する教育である。また、経験カリキュラムは、あらゆる種類の生活経験を教材として摂取する活動の体系である。生活中心カリキュラムとも...
- 550 販売中 2006/11/13
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児童福祉論(児童虐待)
- 近年、児童虐待は増加の一方をたどっているように感じる。ニュースや新聞など各メディアも月に数回は児童虐待に関係した事件を扱っているであろう。10年前は自分が意識してなかったからかもしれないがそんなに虐待ということが問題にはなっていなかったような気がする。ならば、児...
- 550 販売中 2006/09/21
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横領罪と背任罪の異同
- 先ず、横領罪における事務は、信任関係に基づく物の占有という特定の事務を言うのに対し、背任罪における事務には信任関係に基づく（財産管理上の）事務一般が含まれる。また、横領罪は他人が有する物の所有権という個別財産に対する罪であるのに対し、背任罪は被害者の財産状態全...
- 550 販売中 2006/07/30
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現在の生活保護法の基本原理、種類、内容について述べよ。
- 1.生活保護法の基本原理 現行生活保護法は、生存権の保障を具体的に実現する重要な制度である。生活保護法の目的及び基本原理は、第1条から第4条までに規定されており、第5条において、「この法律の解釈及び運用は、すべてこの原理に基づいてされなければない」と規定されている。...
- 550 販売中 2006/06/15
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