資料:61,359件
-
全農林警職法事件：判例の変遷
- 【判例の変遷】 判例の流れは、大きく?期、?期、?期に分けられる。 ?期：憲法13条の「公共の福祉」のためには、労働基本権の制限は、やむを得ないものであり、憲法15条の「全体の奉仕者」を理由に合憲とする。 ?期：労働基本権といえども絶対的なものではなく、国民生活全体の...
550 販売中 2006/01/03- 閲覧(35)
-
生化学実験 糖の定性反応
- ◎今回使用した糖液（キシロース、グルコース、フルクトース、ラクトース、スクロース、デンプン）について以下にまとめた。 モーリッシュ（Molisch）反応 ?３本の試験管（Ａ〜Ｃ）のうち、Ａ管にグルコース液、Ｂ管にスクロース液、Ｃ管にはデンプン液をそれぞれ２mlずつとる。...
- 550 販売中 2005/07/16
- 閲覧(35) コメント(11)
-
【明星大学通信】PA3140 教育相談の基礎と方法 1+2単位目 レポート
- 明星大学 通信教育 PA3140 教育相談の基礎と方法の１+2単位目 レポートです。 成績：合格 1単位目 ①カウンセラーの行うカウンセリングと比較しながら、教師の行う教育相談の目的・内容・特徴を整理しなさい。3種類の教育相談の違いについても言及すること。 ②子どもを発達...
- 880 販売中 2025/08/18
- 閲覧(34)
-
日大通信 社会科・公民科教育法I 合格リポート
- 令和5-6年度の「社会科・公民科教育法I」の合格リポート、学習指導案、単元実践に使用する資料の3セットになっております。 リポート課題は次の通りです。 ------- 【課題１】 下記 1，2 すべての問いに解答すること。 1.中学校社会科公民的分野の「現代社会における見...
- 660 販売中 2025/01/07
- 閲覧(34)
-
2021年度 中央大学通信教育部 中大通教 西洋法制史 第1課題 C評価
- 「教会は、ローマ法の純粋な合意主義を利用した」（教科書32ページ）という教科書の記述の意味と、現代の日本法と教会法の異同について検討する。 １まず、「教会は、ローマ法の純粋な合意主義を利用した」という記述の意味を検討する。 （1） ローマ法ではどうすれば婚姻が成立す...
- 550 販売中 2024/03/27
- 閲覧(34)
-
大阪芸短大レポート【A】特別支援・保育 (1)
- 大阪芸短大 特別支援教育・保育（１単位）A評価のレポートです。 ０３．現在、「発達障害」としてまとめられ る障害を２つ取り上げ、違いがわか るように比較して述べる。 またそれぞれの教育・保育上の留意 点を述べる
- 550 販売中 2021/06/10
- 閲覧(34)
-
教育学校心理学課題研究 動機づけについて
- 設題：動機づけについて。に関する課題についてまとめました。 評価：A評価をいただきました。参考資料としてご活用ください。
- 880 販売中 2021/02/26
- 閲覧(34) コメント(1)
-
中央大学法学部通信教育課程 ２０２０年 地理 第3課題 B評価
- ２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程 地理 第３課題です。B評価でした。
- 550 販売中 2019/07/29
- 閲覧(34)
-
S0615家庭科概論 合格 A判定
- 児童の生活課題の事例を１つあげて、家庭科概論から学んだことを踏まえて、自分の意見とその理由を述べなさい。さらに、家庭科の指導で児童のどのような能力を育てるとよいかについて、具体的に述べなさい。 テキスト中心にまとめました。 家庭科教科法のテキストと、学習指導要領...
- 550 販売中 2016/05/06
- 閲覧(34)
-
S0525学校教育職入門 第１設題 合格 A判定
- 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。 テキストを的確にまとめました。 本論文の構成 第２章・第３章・第４章は、教育職員養成審議会、第一次答申に示された、今後特に教員に求められる具体的資質能力の例を中心に論述する。 第１章 教師に求められる資...
- 550 販売中 2016/05/06
- 閲覧(34)
-
S8105 理科教育法Ⅱ 合格レポート A判定 ２０１６年度対応
- 佛教大学通信教育の合格レポートです。A判定でした。 テキストに加えて、小学校の教科書、学習指導要領を参考にしました。 １）子どもたちが生活している「地域の自然」を教材化する必要性を２つの観点から解説せよ。 （２）（１）のどちらかの観点に立脚して、あなたの居住してい...
- 550 販売中 2016/04/04
- 閲覧(34)
