資料:61,358件
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第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間）
- 第２学年 生活科「大きくなったわたしたち」（全16時間） １．単元設定の理由 （１）児童の実態 子どもたちは、１年生の最終単元「もうすぐ２年生」で入学してから１年生の終わりまでに自分にできるようになったことや、日常生活での自分の役割が増えたことに気づくことができ...
1,100 販売中 2006/10/06- 閲覧(11) コメント(1)
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現代の道徳教育の課題についてのべよ。
- 道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通して道徳的実践力を育成することである。そして道徳教育は「道徳の時間」だけでなく、学校教育活動全体の中で行われるように...
- 550 販売中 2006/10/05
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福田歓一と近代の政治思想について?
- １．近代国家の土台となった絶対主義 近代国家の顕著な特徴は税収を一枚の命令書で行えることにあるが、これは、絶対主義国家制度の名残である。また、絶対主義時代には徴兵制により常備軍が編成されるようにもなり、これらの税収・常備軍を持つことにより絶対主義的地域国家を編...
- 880 販売中 2006/09/26
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人間の腰部におけるスポーツ・ケア
- 腰痛は、人間が二本足で歩くことを始めてから、免れることのできない宿命的な障害である。一般に腰痛といってもその種類は様々であり、その障害に応じた、治療、それに続くリハビリテーションがある。たとえば、障害には、腰部打撲、腰部捻挫、腰椎圧迫骨折、筋・筋膜性腰痛、腰椎...
- 550 販売中 2006/09/21
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第二次世界大戦以後の日本の道徳教育について。
- 昭和20年（1945年）8月15日、日本の無条件降伏で太平洋戦争は終結した。戦後の歴史がここから始まり、日本の学校教育は大きな転換期を迎える。 昭和22年（1947年）民主化の高まりとアメリカの強い勧告の下で「教育基本法」が成立した。ここに明治以降、わが国の教育界を絶対的に支...
- 550 販売中 2006/09/18
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わが国の医療保障の概要
- わが国の医療保険制度は、国民が安心して医療行為を受け健康を維持していくという多大な恩恵をもたらしてきた画期的なシステムであるといえる。では、この医療保険制度の概要について目的や構成などだけではなく、医療供給制度等についても考察していく。 わが国の医療保険制度は...
- 550 販売中 2006/09/06
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モルガン・スタンレー
- MY
- 550 販売中 2006/08/22
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濃度と作用機序（濃度反応曲線）
- 実習の主な目的 薬物に対するマウスの腸管の反応を観察し、「どのように薬理作用が発現するか、2種類の薬物を併用した場合どのような反応がでるか、それはなぜか」などを班ごとで話し合い、基本的な薬理作用についての理解を深める。 実験方法 各薬物を順にマグヌス管に適用し、...
- 550 販売中 2006/08/21
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業務内容の効率化について
- 最近注目されているシェアードサービスというものは、グループ会社の間接的な部門人員を活用する事にあります。そして、競争力強化のためにそれらの人員を一箇所に集約して、コスト削減と業務の高効率化をはかるという目的が存在しています。このシェアードサービスを導入すること...
- 550 販売中 2006/08/20
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