資料:61,358件
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教育心理学『子どもの「個人差」について述べよ。』
- 『子どもの「個人差」について述べよ。』 子どもには「個人差」というものがある。人間の発達は、受精から死亡にいたる時間の経過の中で、より有能に、より複雑に身体的にも精神的にも大きく変化していくものであり、発達は連続的な過程であるといえる。 その中で、知能･性格･...
550 販売中 2009/01/28- 閲覧(14)
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教育心理学 科目最終試験 学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ。
- 学級における、集団としての心理学的特徴、リーダーシップについて説明せよ。 学級集団は、公式集団としての存在意義をもち、同時に多くの他の集団過程と同じように、非公式集団として生徒間に自然発生的に生じた下位集団に分化されている。構成員である生徒は必ずしも私的集団を...
- 660 販売中 2009/01/28
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労働法分冊１ 労働基本権
- 労働基本権は、憲法二七条の勤労権、憲法二八条の団結権、団体交渉権、団体行動権をあわせて労働基本権と称する考えと、二八条の労働三権をいう場合がある。日本国憲法第二七条「すべて国民は、勤労の権利を有し、義務を負ふ。」、第二八条で「勤労者の団結する権利及び団体交渉そ...
- 660 販売中 2009/01/28
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マーケティング 広告
- 広告の社会的地位は急速に高まっており、社会の多方面において重大な役割を演じている。広告は人間をめぐる環境の変化と共に変化し、経済社会における顔色であるといわれる。広告は特にマーケティングにおける三大支柱の一つとしてわれわれの日常生活の中でなくてはならないものに...
- 880 販売中 2009/06/03
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裁判員制度についての感想
- 裁判員制度についての感想 裁判員制度とは、一般市民の社会常識を裁判に反映させるために、一定の重大事件について国民に刑事裁判への参加を義務付けるものである。しかし、裁判員制度にはいくつかの問題点が存在する。 第一に、刑事事件における事実認定...
- 550 販売中 2009/01/28
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発達心理学「社会環境と発達病理」
- 「社会環境と発達病理」 発達病理を単に、「ある個人の発達状況が病理」というには曖昧さがでてきてしまう。例えば、登校拒否の出現率が将来50％を越えるようであれば、それは病理ではなく文化と捉える方が適切である。このように、社会の変化などによって曖昧さを伴うため、厳密...
- 550 販売中 2009/01/28
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児童心理入門「乳幼児における認知機能の発達についてのべよ。」
- 「乳幼児における認知機能の発達についてのべよ。」 認知機能とは、対象に気づいてそのものの意味を知ることとされている。また、その過程の総体のことを示し、認知機能は段階をおって発達するとされている。具体的には、知覚･注意･記憶･言語･概念の発達･思考などがあげられ...
- 550 販売中 2009/01/27
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教育学概論『わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、｢学校における教育目的｣を具体的に設定せよ。』
- 『わが国の教育基本法(昭和22年)の教育目的について考察し、｢学校における教育目的｣を具体的に設定せよ。』 わが国の「教育基本法」は昭和22年に公布された。日本国憲法の精神に基づき、日本の民主主義教育の根本理念と方針を定めた法律である。教育憲法的な性格を持ち、すべて...
- 550 販売中 2009/01/27
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児童福祉論「『少子化』の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。」
- 「『少子化』の要因と児童に及ぼす影響について述べよ。」 今日の少子化の現状はとても悪く、2003年のデータによると出生数は戦後最低で、約1,124万人で、合計特殊出生率は1.29である。 日本の総人口の減少は昨年度から始まっていると言われている。しかし、本当に人口は減って...
- 550 販売中 2009/01/28
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