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佛教大学 M6701,R0705 文学概論 第2設題 レポート A判定
- 佛教大学M6701,R0705「文学概論」の第2設題レポートです。間違いのないレポートを目指して仕上げました。参考文献を記載しておりますので、ご自身でレポートを書かれる際の参考にしてください。
1,100 販売中 2015/01/07- 閲覧(11)
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S0105 教育心理学（第1設題） ２０１４ Ａ評価レポート
- 象徴機能の発生について説明せよ。説明にあたって具体的研究例も提示して下さい。また教育との関連で大切な点を説明しなさい。 まず、乳児期から児童期に至るまで、認知発達の段階に沿って、「象徴機能はいつ頃から発生するのか」を述べる。また、「またその機能とはどのようなもの...
- 550 販売中 2015/01/06
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S0106 教育社会学（第2設題） ２０１４ 合格レポート
- 学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりを持つのかについて述べて下さい 学力低下は、これまでも論じられてきたことであり、古いものではない。しかし、現代の学力低下を巡る議論には、従来のものと大きく異なる点がある。それは、...
- 550 販売中 2015/01/06
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日本文学概論レポート 第1設題＆第２設題セット M6104
- 2017年作成の最新版です。 ともに合格済み（A判定）。 参考にご活用ください。
- 660 販売中 2018/01/03
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M6106 日本語学概論レポート 第１設題＆第２設題セット
- 2015年作成の最新版です。 ともに合格済み（A判定）。 参考にご活用ください。
- 660 販売中 2018/01/03
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日大通信 英作文Ⅰ 科目修得試験対策
- 日大通信「英作文Ⅰ」の科目修得試験合格者（A判定）による試験対策です。 覚えるべき熟語が意外と多いこの科目。この資料で学習して例文を暗記すれば、確実に合格ラインを突破できます。科目修得試験でのカバー率は毎回ほぼ９０％以上です。 この資料の特徴 ・「英作文Ⅰ」の熟語...
- 990 販売中 2014/12/30
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佛教大学 言語学概論 第1設題 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を例を挙げて説明しなさい
- 言葉の意味が脈絡によって異なる場合を、例をあげて説明しなさい。 言葉の意味が文脈によって異なる、とはどのような場合だろうか。まず文脈とは、文章の流れの中にある意味内容のつながりぐあい。多くは、文と文の論理的関係、語と語の意味的関連のなかにある。文章の筋道、文の...
- 550 販売中 2014/12/29
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図工科指導法 2分冊
- 玉川通信 レポートA判定 参考程度にお使いください。
- 550 販売中 2014/12/29
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明星大学 PF3020 統計学 合格レポート（1,2単位目)
- 2014年度における明星大学・通信教育課程・統計学(PF3020)（単位1,2)の合格レポートです。 2017年度も同じ課題です。 1単位目:N(μ,σ^2 ) に従う正規母集団から、大きさnの独立な標本を無作為抽出したところ、その標本値がx_1,x_2,….x_nであった。このとき、母分散σ^2の最尤推定...
- 550 販売中 2014/12/25
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![日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット](/docs/941902461015@hc14/117580/thmb.jpg?s=b&r=1419227402&t=y "日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット")
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日大通信 生徒指導・進路指導論 合格レポート [平成27-28年度課題] と科目修得試験対策のセット
- 日大通信「生徒指導・進路指導論」の合格レポートと科目修得試験対策のセットです。 Ⅰ、合格レポート レポートの課題：学校における本来の進路指導の意義・目的、それを達成するために行われる指導の領域を述べるとともに、最近キャリア教育およびそれの中核をなす本来の進路指...
- 880 販売中 2015/01/10
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国際生活機能分類（ICF)の基本的な考え方とそれまでの変遷について述べなさい。（A評価）
- 社会福祉士養成通信課程の課題です。 レポート評価A評価になります（A～Dの４段階中）。 「人体の構造と機能及び疾病」１２５０字程度 ※レポート題目は 「国際生活機能分類（ICF)の基本的な考え方とそれまでの変遷について述べなさい」というものです。 「国際生活機能分類（I...
- 550 販売中 2014/12/22
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近大姫路大学 算数科指導法 試験解答例
- 平成２６年度近大姫路大学通信教育課程「算数科指導法」の試験解答例です。 １.算数教育の有用性、文化性、陶冶性について説明せよ。 ２.戦後の学習指導要領に記された算数の目標の変遷を踏まえ、現行（平成20年）の学習指導要領に記された算数の目標の特徴を説明せよ。 ３.算数...
- 660 販売中 2014/12/17
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